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德育导师工作总结7篇

篇1

一、引言

时光荏苒，岁月如梭。作为德育导师，我深感肩负重任。在这一学年的工作中，我始终坚持以德育为核心，以学生为主体，全面推进素质教育。现就本年度工作进行总结，以飨读者。

二、工作内容

1.德育课程设计

本学年，我积极参与德育课程设计，根据学校实际情况，结合学生特点，制定了一系列德育课程和活动方案。在课程实施过程中，注重培养学生的道德品质、法律意识和社会责任感。同时，我还积极参与跨学科德育渗透，将德育融入各学科教学之中。

2.德育实践活动

为了增强学生的德育体验，我组织开展了丰富多彩的德育实践活动。例如，组织志愿者活动，让学生参与社区服务、环保行动等，培养学生的社会责任感和奉献精神。此外，我还组织了主题班会、德育讲座等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3.心理健康教育

心理健康教育是德育工作的重要组成部分。本学年，我注重学生的心理健康教育，通过开展心理健康课程、个体咨询和团体辅导等活动，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理素质和应对能力。

4.家校合作

家庭是德育的重要阵地。本学年，我积极与家长沟通，建立家校合作机制，共同关注学生的成长。通过家长会、家访等方式，与家长交流德育经验和做法，共同营造良好的家庭教育氛围。

三、工作成效

1.德育成果显著

通过本学年的德育工作，学生的道德品质得到了显著提高。学生在校表现良好，遵守纪律，尊敬师长，团结同学，文明礼貌。同时，学生的社会责任感、集体荣誉感也得到了增强。

2.心理健康状况改善

通过心理健康教育活动，学生的心理素质得到了提高。学生学会了如何调整心态，面对压力和挑战时更加从容。同时，学生的心理健康状况也得到了改善，减少了心理问题的发生。

3.家校合作取得成效

通过家校合作机制，家长对德育工作的认识更加深入，家庭教育氛围更加和谐。家长与学校共同关注学生的成长，为学生的发展提供了良好的环境。

四、工作反思与改进

1.加强课程创新

在今后的工作中，我将进一步加强德育课程创新，探索更多适合学生特点的德育课程和活动。同时，我还将注重培养学生的创新意识和实践能力，让学生在实践中感受德育的魅力。

2.加强队伍建设

为了更好地开展德育工作，我将加强德育队伍建设，提高德育教师的专业素养和教育教学能力。同时，我还将加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。

3.深化研究与实践

在今后的工作中，我将深化德育研究与实践，探索更多有效的德育方法和途径。同时，我还将关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能得到全面发展。

五、结语

总之，本学年的德育工作取得了显著成效。在今后的工作中，我将继续努力，为学生的全面发展贡献自己的力量。最后，我要感谢领导和同事们的关心与支持，让我在工作中不断成长和进步。

篇2

一、引言

在过去的一学期中，我作为德育导师，致力于学生的德育工作，帮助学生树立正确的价值观和人生观。通过不断的努力和探索，我取得了一定的成果。下面，我将对这一学期的工作进行总结，以便更好地反思和改进。

二、德育工作的开展

1.制定德育计划：学期初，我根据学生的年龄特点和心理特征，制定了详细的德育计划。计划包括德育目标、内容、方法和时间安排等，确保德育工作有序进行。

2.开展主题活动：根据德育计划，我组织了一系列主题活动，如“尊老爱幼”、“诚实守信”、“勤奋好学”等。这些活动旨在引导学生树立正确的道德观念和行为习惯。

3.进行个别辅导：针对部分学生在德育方面存在的问题，我进行了个别辅导。通过与学生面对面交流，了解他们的思想动态和行为表现，帮助他们认识到自己的不足并加以改正。

4.家长沟通合作：我重视与家长的沟通合作，定期与家长联系，了解学生在家中的表现和家长的教育方式。通过与家长的共同合作，形成教育合力，促进学生的健康成长。

三、德育成果的体现

1.学生道德观念的增强：通过德育工作的开展，学生的道德观念得到了增强。他们更加尊重长辈、信任友谊、热爱集体，形成了良好的道德风尚。

2.学生行为习惯的改善：在德育工作的引导下，学生的行为习惯得到了改善。他们更加注重个人卫生、遵守纪律、勤奋学习，形成了良好的行为习惯。

3.学生社交能力的提升：德育工作不仅关注学生的个人成长，还注重培养学生的社交能力。通过组织集体活动和个别辅导，学生的社交能力得到了提升，他们更加善于与他人合作、沟通和分享。

四、存在的问题及改进措施

虽然这一学期的德育工作取得了一定的成果，但仍存在一些问题需要改进。首先，部分学生对德