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七年级语文上册第四单元第16课诫子书教案新人教版.docVIP

七年级语文上册第四单元第16课诫子书教案新人教版.doc

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    第16课诫子书

    1.积累文言实词。

    2.熟读成诵。

    3.培育文言语感。

    反复朗读,理解课文内容,把握文章脉络,学习诸葛亮严密的论证。

    感受诸葛亮的人格魅力,教化学生读书修身,静心养德,做有志向、有才智、有胆识的人。

    积累文言实词;熟读成诵;反复朗读,理解课文内容,把握文章脉络,学习诸葛亮严密的论证。

    新课导入?预习诊断?疏通文意?研读文本?背诵积累?拓展迁移

    导入一:简介型

    [设计意图]介绍诸葛亮的生平,了解诸葛亮的品质,进而引出课题,让学生心中有数。

    出示课件:杜甫《蜀相》中的诗句:三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。提问,

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