中小学部编八上语文[精]《消息二则》教案1公开课教案教学设计教育教学资料整理.docxVIP

《消息二则》教案

教学目标

1．了解消息的基本知识。

2．了解消息的特点，体会准确的语言。

3．认识渡江战役的意义，学写消息。

教学重难点

重点：了解消息的特点，体会准确的语言。

难点：学习消息的写法。

教学时间

2课时

教学过程

第一课时

教学过程

一、新课导入

师：俗话说，秀才不出门，便知天下事。现代社会中我们主要依靠什么知晓天下事呢？

生：（自由发言）

师：随着科技的发展，人们的视野越来越开阔，报纸、广播、电视、互联网等构成了一个庞大的视听世界。翻开手机，打开电视，扑面而来的就是国内外各种新闻的报道。新闻便成了我们了解世界，日常接触最多的文体之一，它使我们足不出户，知天下事。那么，同学们对新闻又了解多少呢？今天，我们一起学习二则消息。

二、整体感知

（一）了解文体。

1．什么是新闻？

新闻是通过报纸、电台、广播、电视台、网络等媒体途径所传播信息的一种称谓，是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。

新闻有广义与狭义之分。广义上：包括消息、通讯、特写、速写（有的将速写纳入特写之列）等；狭义上：新闻即消息，是用概括的叙述方式，以较简明扼要的文字，迅速及时地报道新近发生的、有价值的事实。

新闻语言的特点：准确、简明，易懂。

2．什么是消息？

消息即狭义的新闻。它是报纸、广播、电视、网络新闻中使用得最广泛的一种新闻体裁。

（1）消息的要素（4要素或6要素），即时间、地点、人物、事件（事件的起因、经过、结果）。

（2）消息结构的5部分：标题、导语、主体、背景、结语。

标题：准确概括消息的主要内容，一般包括引标、主标、副标。

导语：是消息的第一段或者第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。以极其简洁的文字，写出消息中最重要、最精彩的事实，提纲挈领，牵引全文，吸引读者。

主体：是新闻的躯干。承接导语，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。

背景：是新闻事实发生的社会环境和自然环境。

结语：是消息的最后一段落或最后一句话。

背景和结语有时可以暗含在主体中。

消息正文的结构通常是按照重要性递减的顺序安排的，即所谓的“倒金字塔结构”。

（3）消息的特点：时效性和真实性。前者要求是新近发生的事件；后者要求用事实说话，真实是消息写作的生命。

（二）写作背景。

1947年7月到9月，我中国人民解放军在全国范围内转入战略进攻阶段。第二年秋天，人民解放军连续发起辽沈、淮海、平津三大战役，给国民党反动派以致命的打击。为了获得喘息的机会，1949年蒋介石大搞和平谈判的阴谋。1949年4月15日，国共双方谈判时，南京国民党政府拒绝在和平协议上签字，谈判彻底破裂。4月21日，毛主席发布了“向全国进军的命令”，命令人民解放军“奋勇前进，坚决、彻底、干净、全部地歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派，解放全中国人民，保卫中国领土主权的独立完整”。当日清晨，人民解放军即执行最高统帅的进军令，在西起九江的湖口，东至江阴，长达一千华里的战线上，发动了渡江战役，国民党反动派惨淡经营了三个半月的长江防线，一触即溃。23日晚中国人民解放军解放南京，宣告国民党反动派政权覆灭。

（三）感知内容。

1．给加点字注音。

芜湖（wú）摧枯拉朽（kū）荻港（dí）

2．解释下列词语。

经营：筹划、组织、管理。

摧枯拉朽：枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。

溃退：溃败后退。

3．自读自学，初步感知。

播放《我三十万大军胜利南渡长江》课文朗读，边听读边圈点，思考回答下面问题。

（1）这则消息的要素各是什么？消息叙写的重点是什么？

明确：时间是一九四九年四月二十日午夜开始的不到二十四小时之内，地点是在芜湖和安庆之间的长江水面上，人物是三十万人民解放军，事件是我三十万大军胜利南渡长江。

本文的重点在“胜利南渡长江”的结果上：（1）一方面是解放军不到二十四小时，突破敌阵，摧枯拉朽，渡江后乘胜追击；（2）另一方面是国民党军，经营了三个半月的防线，军无斗志，土崩瓦解。

2．这则消息的各个组成部分是什么？请找出来。

明确：标题：我三十万大军胜利南渡长江。

导语：英勇的人民解放军……渡过长江。

主体：渡江战斗……诸城进击中。

结语：人民解放军……的命令。

3．“新华社长江前线二十二日二时电”这部分内容叫什么？在新闻中起什么作用？

明确：叫新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。

电头的作用：表明新闻稿的发出单位，显示消息的“身份”；以此承担发表新闻作品的责任，接受社会监督；著有发稿时间地点，用来说明新闻的来源时效，借以传达某种信息，表明材料真实，报道及时。

三、局部探究

再读课文，研读，小组合作，交流探究，质疑。

1．这篇消息报道的是一场大战，可字数不足二百，你觉得效果如何？作者为什么不详细写渡江和战斗的情景？

参考：本文不足二百字，却简而不陋，是大手笔，