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高三化学一轮复课计划（精选5篇）

高三化学一轮复课计划1回归教材，夯实基础

近几年高考试题的内容源于课本教材，考试形式灵活，考试

覆盖内容广泛，因此，一轮复习中，我们应当始终以课本为主，

具体实施：

(1)回归教材：

引导学生提前自主学习，课前复习高一、高二学过的课本知

识，教师带着学生从课本中把考试的重点、难点梳理出来，这个

阶段重点进行“双基回顾”。

(2)拓展归纳：

演绎归纳重点知识，形成系统思路，运用课堂训练形式，联

系生活实际，有机结合进行知识的“课堂拓展”。

(3)课后精练：

每节课后进行作业练习，教师及时批改，对常考、常错知识

点精讲精练，注重培养学生分析解答问题的能力。

(4)统练测考：

每一章知识复习完以后，每班可以针对性进行统练测试，每

一个阶段复习完以后，全年级组织大型考试。教师在选题上重视

基础考察的同时，还要重视能力的考察。

主干知识、系统复习

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我们在一轮复习把教材分为六章进行，全面覆盖了高考考试

范围内的所有考点知识。第一、二、三章主要就元素化合物、化

学的基本概念和原理进行展开，第四章有机化学、第五章实验化

学，第六章化学与生活专题，每一章的设计以及课程讲解，除了

兼顾由浅入深外，还要考虑在高考中的分值比例，系统化复习的

同时，形成知识网络体系。

重视化学实验及探究

化学实验以及实验探究，一直是高考化学中得分率最低的。

近几年高考实验题比较重视学生实验和演示实验思想和原理的

考察，试题形式灵活，具有创新性。在复习中主要从以下几个方

面建议：

（1）课本实验复习：

课本实验中的实验原理、目的、要求、步骤和注意事项等基

础的实验知识梳理清楚。

（2）科学实验探究：

教师把科学实验材料，设计一些实验探究题，带着学生认真

分析实际实验所产生的误差原因，培养学生独立思考以及实验探

究能力。

（3）经典高考题目研究

从不同角度分析高考化学实验，带着学生学会读题，从题目

中，培养读取有效信息的能力。

关注社会科技、生活

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今年北京高考考了屠呦呦老师获得诺贝尔奖，2022年考了

传统文化技术，这要求我们在教学以及学习中除了注重课本知识

的学习，还要关注社会生活、科技知识。在一轮复习中注重社会

科技、生活知识素材的累积。

紧跟高考趋势

研究近几年高考试题，细心揣摩高考命题者的思路，逐渐摸

清高考命题的方向，紧跟高考趋势，时时关注社会新科技动态，

教会学生正确把握解题方法和技巧，有针对性的复习。

高三化学一轮复课计划2一、指导思想和工作目标

立足高考，认真研究河南近三年高考试题特点，准确把握考

试说明的整体要求，准确把握高考命题趋势，把对高考考试大纲

和说明的理解转化为教师的教学行为，切实提高学生的信息能力、

分析和解决问题能力和实验探究能力。研究学生学习的实际情况，

要不断采集各名校和商业上必威体育精装版的资源信息，及时把握新的动向，

减少失误和缺漏。把握好高考高频点和重难点，根据学生的情况

和现实条件进行专题辅导、训练和开展讲座，提高学生的适应、

理解、应用能力。根据学生在考试中的表现，及时耐心帮助学生

解决存在的问题，培养学生的应变能力和准确解答实际问题的能

力，培养学生考试前后期间良好的心理素质和习惯，全面提高学

生的学习成绩，全力争取在高考获得辉煌成绩。

二、学生存在的主要问题

1.学习状态：只忙于做一道道题，不善于做课后反思;不重

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视听讲，记笔记，错题订正，课后复习，或者上课笔记记一大本，

下课问题一大堆;缺乏信心，怀疑自己的能力。

2.知识结构：对知识的掌握停留在表层，不知道怎么去想问

题和提炼知识，能用常识和过去经验去解题。

3.能力方面：基本技能不熟练;分析和解决问题的能力较差，

把以往的解题经验灵活变通应用到新情境中的能力相对较差。

4.