外研版小学英语(新标准一起)一年级下册全册教案.pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

《英语》（新标准）（小学一起）一年级下册1教学设计

M

本模块的话题是职业，语言功能为介绍他人及其职业。Unit1

的课文情境是Lingling到Sam家做客，Sam热情地拿出家人的影

集给Lingling看，并向Lingling介绍自己的家人。Unit2是Amy

到Daming家做客，Daming通过照片向Amy介绍自己的家人以

及他们的职业。通过课文的学习，学生们要学习如何向别人介绍

自己的家人和他们的职业。本模块的核心语言是She’s/He’sa+

职业名词。由于家长的职业类型远比课文里介绍的丰富，因此在

本模块的学习中可以根据学情适度拓展职业名词。

作为热身文本，Unit1的Activity1通过花木兰和马良这两个

动画人物的出现，呈现核心语言：Thisis…She’s/He’s…Unit2

的Activity1是通过Lingling对于爸爸的介绍再次呈现核心句式和

学习driver。

在练习部分，Unit1的Activity4通过四幅职业图片，要求学

生能够根据语言框架She’s/He’s…对人物进行正确的介绍。Unit2

的Activity3也是通过六幅不同的职业图片开展的练习。

教材分析Unit2Activity4是本模块的歌谣部分，Unit2Activity5是

引导学生观察图片并进行人物介绍，通过游戏的形式进行核心句

式的巩固使用。在介绍时注意Chris既可以是男生的名字，也可

以是女生的名字。

Unit2Activity6提供了本模块的人物语境。学生们通过finger

show的形式对家庭成员进行介绍。考虑到上课时间紧张，提前布

置任务，让学生回家完成手指套的剪画，上课时带上手指套直接

进行交流。学生们根据自己家庭成员的人数进行相应的展示，如

果一只手不够的话，可以两只手一起介绍。此活动寓教于乐，学

生们既有兴趣，又能够更加深刻地理解句式和内容。

本模块的整体教学思路，是第一课时学习Unit1的内容及课

堂活动用书的练习，第二课时学习Unit2的Activity1-Activity4

及课堂活动用书的练习，第三课时在复习旧知的基础上，结合Unit