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年级组长工作总结

年级组长工作总结1

一学期以来，我们年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书

育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学期

计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得

了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：

一、同心协力、和谐相处。

本年级组有20多位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳

任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实

意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中

出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解

决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚

好学，在教学教育过程中成长很快。师德是基础，抓好师德促工

作。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实

践、交流。积极学习“争做时代领跑人”的理念，认真参与师德、

评课等培训。通过这些活动，更提高了广大教师的职业道德，形

成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广大教师团结

一致，共商教育教学改革发展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱

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组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动

勤参与蔚然成风。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和

信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。

二、以德为首，齐抓共管。

教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础年级组

的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级

风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育

做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学

工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。

1、开好一个头，配合学校的行规教育月活动，各班认真学习

了“小学生日常行为规范”，“学生一日常规”“对违纪学生的

处分规定”，以确保行规教育活动的实效性。各班以行为规范为

突破口，培养学生的“三自”意识，在以管理约束为特征的行为

规范养成活动中，体现“学生发展为本”的思想，管而不僵。通

过这一教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观，

原来部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一扫而光，各项管理、

工作也在处于良性发展态势。

2、组织好一次学生大会题为《学法守法，走好人生每一步》

的讲座。从近期发生在我市的一次凶杀案及在他办案过程中接触

到未成年人犯罪案件，告诫学生法律是人生的保护神，只有知法

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懂法守法，才能走好人生的.每一步。教育意义深远，使学生感触

颇深。

3、开展“责任心”讨论充分发挥学生主体活动，重新制定体

现班级特点的班级公约，让学生对自己有了更高的要求，约束力

更强。

4、写好每一次的成长录，班主任把它作为了解学生，联系家

长的又一途径。年级组老师积极参与“德育动态”论文评选，用

自己的体会书写德育心得。

5、关注每一个学生的心理健康，学校心灵驿站的开放，任课

老师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏

止在萌芽状态。年级组长工作总结2

匆忙半个学期过去了,我就八年级的工作作个简单的小结，八

年级年级组长的半学期工作总结。

一、创设了一个合作、共进、和谐的氛围

一个好的集体,首先要有一个愉悦的氛围.,试想没有了好心

情,如何来的积极工作态度?在这方面,作为年级组长的我,努力营

造着一个和谐.合作.共进的同事关系.。同事间的互帮互助,既把

融洽给了自已,也给了整个集体一种新的活力,在如此的情况下,

虽然我们朝出暮归却快乐着。

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二、以课改为契机,用新课改理念指导教学实践,全面提高了

学生成绩,提升了教师教学能力

年级组和备课组扎实和创造性的工作,为我们年级组形成了

一种你追我赶的景象。每个教师积极地备课,各学科间教师分工合

作,互相学习,共同利用教学资源分享成功的.经验,各备课组教学

强劲的群体意识正在形成.在这里，尤其值得表扬的是数理组，

他们在和各个方面给大家带了个好的开头和榜样。有时跨学科的

老师去听课,更是从另一个角度去给这个上课教师一些他所没考

虑的好