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把握根本，发散思维

——谈测物体密度的几种方法

中考物理试题中，不可缺少的一项试题就是实验，而随着素质教育及新课

改的进行，这类试题由过去的固定模式逐步开放，并且是试题中开放性最强的。

其实这类试题只要学生把握住根本，进行发散思维，是不难解决的。

在这一类题目中，考题最多、方法样式最多的当属密度的测量。笔者根据

多年的经验总结了以下几种方法，仅供学生及同仁们参考。

密度的测量一般都是利用间接测量，从而转化为质量和体积测量的问题。

但根本原理都是ρ＝。

测质量的方法：

1、测量工具为天平或弹簧测力计；

2、对于液体，为提高测量的准确性常采用差量法，而固体直接放置即可。

测体积的方法：

1、液体一般用量筒测量，有时用等量法间接测出；

2、固体一般用量筒间接测量，此时多采用排水法。规则形状的也可用刻度

尺测量。

除去这些常规测量方法，还有其他特殊方法，如利用压强知识、浮力知识、

杠杆知识等来测量物体的密度。下面从液体和固体两个方面来分别说明。

一、液体密度的测量

方法一：直接将密度计置于液体中进行测量。这种方法简捷明快，但教材

中密度计已不再涉及。

方法二：天平（含砝码，下同）、烧杯、量筒

简要步骤：

①用天平测出烧杯质量m；

1

②向烧杯中加入一定量的液体，测得烧杯和液体的总质量为m；

2

V

③将烧杯中的液体倒入量筒中，测出其体积为。

表达式：ρ＝

液

或者：①用天平测出烧杯质量m；

1

②用量筒量出一定体积的液体，记为V；

③将量筒中的液体倒入烧杯中，测出烧杯和液体的总质量m。

2

表达式：ρ＝

液

这种方法的原理是ρ＝，考虑到液体质量的测量需借助于容器，故在

天平基础上添上烧杯，但若液体的粘滞性比较强，会导致测量的结果发生偏差

（前一种导致测量结果偏大，后一种导致测量结果偏小）。为此常将其改良为

以下过程。

简要步骤：

①测出烧杯和一定量液体的总质量m；

1

②将烧杯中的液体倒入量筒中适量，记下字数V；

③用天平测出烧杯和剩下液体的质量m。

2

表达式：ρ＝

液

或者：

①测出烧杯质量m；

1

②用量筒量出一定体积的液体，记为V；

1

③将量筒中液体倒入烧杯中一部分，记下剩余体积V；

2

④用天平测出烧杯及液体总质量m。