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班会消防安全教育教案设计

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班会消防安全教育教案设计

班会消防安全教育教案设计

一、班会目的：

1.积极响应“平安班级”创建活动，以“消防安全”为中心话题，构建班级安全教育共同体，加强本班学生消防安全知识的宣传教育，提高消防安全意识，做到防患于未然。

2.了解简单的消防知识，知道如何自我保护，自救和救助他人。

二、班会准备：

1.准备相关的教育视频，或者图片，例如火灾现场的照片或视频。

2.搜集一些关于火灾自救方法的资料。

3.安排好主持人，准备一些小奖品。

三、班会过程：

1.开场白：主持人简要介绍消防安全教育班会的目的和主题。

2.观看教育视频或图片：展示火灾现场的照片或视频，让同学们直观地了解火灾的危害。同时，也可以介绍一些基本的消防安全知识。

3.讨论与交流：同学们就观看的视频或图片进行讨论，思考在日常的生活中应该如何预防火灾，以及火灾发生时如何应对。可以进行小组讨论，然后由小组代表进行发言，全班一起交流分享。

4.知识讲解：老师对火灾的危害、火灾的预防以及火灾发生后的应对措施等知识进行详细讲解。同时，也可以让同学们了解一些基本的灭火方法和逃生方法。

5.实际操作：老师可以示范正确的灭火方法，并让同学们实际操作。同时，也可以让同学们练习使用灭火器等消防器材。

6.自我保护方法竞赛：由老师出题，进行消防安全知识竞赛。答对同学可以获得小礼品奖励。通过这种方式，可以增强同学们的消防安全意识，加强自我保护能力。

7.总结与回顾：主持人对本次班会进行总结，并再次强调消防安全的重要性。同时，全班一起回顾所学的消防安全知识。

8.结束班会：主持人宣布班会结束。

四、班会后续工作：

1.老师可以收集同学们的问题和疑惑，进行解答和回应。

2.安排同学负责整理本次班会的资料，形成一份完整的消防安全教育手抄报，张贴在班级展示栏以供同学们参考学习。

3.提醒同学们在实际生活中要时刻注意消防安全，加强自我保护意识，确保自己的安全。

4.鼓励同学们将本次班会的内容分享给家人和身边的朋友，扩大消防安全宣传的影响力。

总之，通过本次班会，同学们可以深入了解消防安全知识，增强消防安全意识，提高自我保护能力。同时，也希望同学们在实际生活中能够将所学知识运用到实践中，确保自身和他人的安全。

班会消防安全教育教案设计

一、教学目标：

1.掌握消防安全相关知识，增强学生火灾自救能力。

2.培养学生养成火场逃生、自救、互救的良好习惯。

二、教学重点：掌握火场逃生、自救、互救的一些基本常识。

三、教学难点：培养学生养成火场逃生、自救、互救的良好习惯。

四、教学准备：课件、相关视频。

五、教学过程：

（一）导入新课

1.火灾事故的案例

案例一：某大型物流公司停车场，一送货的司机因长途跋涉十分疲惫，在驾驶室打起了瞌睡。突然，随着一声巨响，整个车子陷入熊熊燃烧的烈火中，这位司机也葬身火海。事故原因是发动机油箱破裂，燃油起火燃烧，导致车辆爆炸。如果这位司机休息好，也许就不会发生这样的悲剧。

案例二：某小学一年级学生课间在操场上玩耍，不料一名学生突然晕倒在地，其他学生急忙向老师报告。这位晕倒的学生是因为吃了含有有机磷农药的水果而中毒的，老师立即组织其他学生将该生送往医院抢救。这时，学校广播里响起了紧急通知：“操场上有个学生晕倒了，请老师们马上到操场集合，马上进行紧急疏散。”老师迅速组织学生按照消防安全疏散预案进行紧急疏散。同学们弯着腰，捂着鼻子，沿着学校指定路线“S”形跑向安全地带。几分钟后，安全地带的学生又回到校园开始上课了。

2.提问：看了这两个案例后你有什么感想？你觉得我们同学在平时应该做到哪些预防措施？同学们纷纷发言后，教师总结并引入课题。

3.讲明课题：班会消防安全教育教案设计

（二）新课讲解

1.火灾的概念及分类。

（1）火灾：在时间和空间上失去控制和燃烧所造成的灾害。

（2）火灾的分类：一般火灾、重大火灾和特大火灾。一般火灾是指1a级以上的火灾；重大火灾是指6a级火灾；特大火灾是指10a级以上的火灾。

2.火灾的危害

（1）经济损失

（2）人员伤亡

（3）引起不良的心里和社会影响

3.校园火灾原因分析

（1）学生在微机室、图书室看完电教片或看完书后，不按要求将电灯开关全部关闭，室内留有明火等原因；

（2）学生在宿舍内乱拉乱搭电线，使用劣质电器；

（3）课桌里遗留火柴梗或靠近被褥等易燃物品吸烟等行为都有可能引发校园火灾事故的发生。据统计表明，在发生火灾事故中以上原因占很大比例。因此希望同学们时刻注意用电安全，严格按照中学生日常行为规范的要求来约束自己