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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

北师大版小学数学二年级下册

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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

北师大版小学数学二年级下册第一单元《除法》

目录

1.分苹果1

2.搭一搭2

3.搭一搭（二）3

4.分草莓4

5.租船（第一课时）5

6.租船（第二课时）6

单元学习目标

1.从日常生活中提出简单的除法问题；在解决实际问题和对结果的实

际意义进行解释的过程中，进一步体会除法的意义，感受除法与生活的密

切联系。

2.能读懂情境图中蕴含的信息，初步学习画图、列表等多样化的解决

问题的策略，知道同一个问题可以有不同的解决方法，并运用有余数的除

法解决简单的实际问题。

3.认识余数并经历探索余数和除数关系的过程；掌握商是一位数的除

法竖式的书写格式，了解除法竖式各部分的意思；经历有余数除法的试商

过程，进一步体会余数一定要比除数小。

4.乐于参加数学活动，初步形成对数学的好奇心和探索欲望。

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

北师大版小学数学二年级下册第二单元《方向与位置》

目录

1.东南西北7

2.辨认方向8

单元学习目标

1.在辨认方向的活动中，初步发展空间观念；通过描述物体所在方向

的活动，体会数学与现实生活的联系。

2.在给定一个方向（东、南、西或北）的条件下，能辨认其余三个方

向；知道东北、西北、东南、西南四个方向；能辨认地图上的方向。

3.在制作方向板的过程中，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

北师大版小学数学二年级下册第三单元《生活中的大数》

目录

1.数一数（一）（第一课时）9

2.数一数（一）（第二课时）10

3.数一数（二）11

4.拨一拨（第一课时）12

5.拨一拨（第二课时）13

6.比一比（第一课时）14

7.比一比（第二课时）15

8.有多少个字16

单元学习目标

1.理解大数的实际意义;学会运用大数进行表达和交流，描述一些生活

现象，感受大数与现实生活的密切联系。

2.会数、读、写万以内的数，认识万以内数的数位、理解各数位上的

数字表示的意义，会比较数的大小，逐步发展位值概念。

3.结合具体情境进行估计，初步体会估计在生活中的作用并发展数感。

4.激发学习数学的兴