小学劳动教育三年级上册第一单元-3《刷洗书包》教学设计.pptxVIP

《刷洗书包》教学设计本节课主要围绕刷洗书包这一日常行为展开，旨在培养学生爱护学习用品的习惯，并提升动手操作能力。作者：

教学目标培养学生动手能力通过实际操作，提升学生清洁书包的技能，养成爱护学习用品的习惯。促进学生合作学习鼓励学生相互交流，共同探讨刷洗书包的最佳方法，提高团队协作意识。树立学生良好卫生习惯引导学生认识到保持书包清洁的重要性，养成良好的卫生习惯，为学习创造舒适的环境。

教学重点掌握刷洗书包的正确方法学生需要理解和掌握刷洗书包的步骤和技巧，包括选择合适的清洁用品，正确使用刷子，以及如何彻底清洁书包。培养学生爱护学习用品的习惯通过学习刷洗书包，培养学生珍惜学习用品，保持书包整洁，养成良好的卫生习惯。

教学难点11.掌握刷洗书包的正确步骤学生需要熟练掌握刷洗书包的步骤，才能有效地清洁书包。22.独立完成刷洗书包的步骤学生需要在教师的指导下，独立完成刷洗书包的操作，提高实践能力。33.理解刷洗书包的必要性学生需要理解刷洗书包的重要性，养成爱护学习用品的良好习惯。

教学过程1导入教师可以提出问题，引导学生回忆生活中书包脏了怎么办？2演示刷洗书包的正确步骤教师准备好刷洗工具和干净的书包，详细演示刷洗书包的步骤，讲解注意事项，并强调安全的重要性。3学生练习学生分组练习，教师巡视指导，及时纠正错误，鼓励学生相互帮助，并提醒学生保持卫生和安全。4观察学生操作情况教师观察学生的操作情况，记录学生的表现，发现问题及时给予指导，并及时表扬操作规范的学生。5小结学习要点教师引导学生总结刷洗书包的要点，并强调刷洗书包的意义，培养学生良好的卫生习惯。

导入通过提问的方式，引导学生回忆以前刷洗过哪些物品？例如：谁刷洗过自己的运动鞋？谁刷洗过自己的水杯？激发学生的学习兴趣，为接下来的教学内容做好铺垫。

演示刷洗书包的正确步骤准备工作准备好刷洗书包所需的工具，包括清水、毛巾、肥皂或清洁剂。建议选择温和的清洁剂，避免使用刺激性强的清洁剂，以免损伤书包的材质。清理表面污渍用湿毛巾擦拭书包表面，清除表面的灰尘和污垢。对于较顽固的污渍，可以使用肥皂或清洁剂进行清洗，但要避免过度用力，以免损伤书包。清洗内部将书包翻转，清理书包内部的灰尘和碎屑。可以使用吸尘器或湿毛巾进行清理。要注意避免将水直接喷洒到书包内部，以免造成损坏。晾干将清洗干净的书包放在通风干燥的地方晾干，避免阳光直射。建议将书包倒置晾干，以便更好地去除内部的水分。

学生练习1准备工具学生准备好刷子、水桶和肥皂。2刷洗书包学生认真地刷洗书包，注意不要弄湿书本。3整理书包学生将洗好的书包晾干，并整理好书本。学生在老师的指导下，分组进行练习。

观察学生操作情况教师仔细观察学生刷洗书包的操作过程，检查学生是否按照步骤进行，是否能独立完成任务。教师及时发现学生操作中存在的问题，并给予指导和帮助。观察学生操作情况，了解学生对刷洗书包的掌握程度，以及学生在操作过程中遇到的困难。

小结学习要点书包刷洗要点书包要定期刷洗，保持清洁卫生，避免细菌滋生。刷洗时要注意选择合适的清洁剂和刷子，避免损伤书包材质。学习态度认真学习，勤于动手，积极思考。养成良好的学习习惯，保持学习兴趣。

教师示范解答疑问学生在刷洗书包的过程中可能遇到一些问题，例如不知道如何有效地清洁污渍，如何保护书包的材质等等。1演示正确方法教师可以再次演示刷洗书包的正确步骤，并重点讲解如何处理不同类型的污渍。2解答学生疑问教师要耐心解答学生提出的问题，并鼓励学生积极思考和提问。3强调安全操作教师要提醒学生注意安全，不要使用锋利的工具或强力的清洁剂来刷洗书包。

学生提出问题学生在刷洗书包的过程中可能会遇到一些问题，例如如何有效地去除污渍、如何避免书包变形等。教师应该鼓励学生积极提问，并耐心地解答他们的疑问。

教师耐心解答1耐心倾听认真听取学生疑问，并耐心解答。2细致讲解用通俗易懂的语言，详细解释刷洗书包的步骤和注意事项。3鼓励提问鼓励学生积极思考，并鼓励学生提出更多问题。

学生再次练习独立操作学生根据之前讲解的步骤，独立刷洗书包。互相帮助遇到困难的学生可以互相帮助，也可以向老师请教。细致检查练习结束后，学生要仔细检查自己的书包是否刷洗干净，并整理好书包。

检查学生操作质量老师仔细观察每个学生刷洗书包的过程，并进行指导和纠正。对于操作熟练、书包干净的学生，老师要给予鼓励和表扬。对于操作不熟练、书包清洁度不达标的学生，老师要耐心指导，帮助他们改进。

表扬优秀学生积极参与认真听讲，积极回答问题，并主动帮助同学。认真学习认真完成刷洗书包的练习，并保持书包整洁干净。细心观察能够仔细观察老师演示的刷洗步骤，并认真学习。

鼓励学生继续努力坚持练习多练习刷洗书包，熟能生巧。认真观察仔细观察老师和同学的操作，不断改进自己的方法。积极提问遇到问题及时向老师请教，不懂就问。