祖国祖国我们爱你教学设计-人音版小学音乐四年级上册.pdf

《祖国祖国我们爱你》

教学设计

教学目标：1、能用欢快、活跃的情绪演唱歌曲、表演歌曲并积极地

进行歌曲的创编。

2、开发学生对音乐的感知力、创造力和表现力，培育学生积极参与、

自主学习、团结协作的才能。

3、热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、骄傲感。

教学重难点：1、学习新的音乐符号休止符——0

2、激发学生对祖国的热爱之情，并有感情的演唱歌曲。

教学方法：重要采用形象的直观性、体验性、探究合作性、综合教学

法，使技巧训练渗透于艺术感受中，贯串于音乐实践中，让学生在游

戏中学习。

教学手段：采用听歌曲、说感受、做游戏、小组赛、编动作等活动相

联合的办法来感知音乐。

教学思路：抓住学生的好奇、好动、形象直观思维强的年纪特点和注

意课堂上教学的趣味性、自主性、综合性和实践性。

教学组织与情势：面向全部学生、小组合作、重视个性的发展，以激

励和表彰为主，以提示和辅助为辅，加强孩子们的自负，进步他们的

学习热忱。

教学设计理念：以音乐审美体验为核心，着眼于学生的自动发展，致

力于应用现代信息技巧优化课堂教学，使学习内容生动有趣、丰富多

彩，领导学生自动参与音乐实践。

教学过程：

1、用音乐的方式，师生问好！

2、学生练声

一、导入新课

1、课件展示世界地图

问：同学们，今天老师给大家带来一张世界地图，谁能在这张地图中

找到我们的祖国？（学生发言）你是怎么找到的呢？

2、课件展现中国地图

师：是啊！我们的祖国就像一只大公鸡。在这美丽富饶的土地上，有

很多名胜古迹，让我们一起来看看吧！

3、出示风景图（长城、故宫、天安门、黄河等）

问：我们的祖国漂亮吗？你们爱祖国吗？

师：今天，我们学习的新歌是《祖国祖国我们爱你》

板书课题

二、聆听歌曲

思考：1、这首歌的节奏和情绪是怎样的？

3、这首歌主要讲了什么内容？（学生发言，老师补充）

三、学唱歌曲

1、用节奏读一遍歌词

2、跟电子琴学唱简谱

3、跟电子琴学唱歌曲

4、跟音频学唱一边

5、跟伴奏合唱一边

6、教师指导感情：

前半部分：活泼、欢快、跳跃一点

后半部分：抒情、赞美、缓慢一点

7、学习新的符号：休止符0

运用休止符练习游戏：《吃饭不挑剔》

8、比赛：男女对唱，老师指挥

四：歌词创编活动

1、根据歌词创编

画小鸟，飞在蓝天里，画小草，长在春天里。

画（）（）画（）（）

你画太阳，我画国旗，祖国祖国我们爱你。

你画（）我画()祖国祖国我们爱你。

2、发挥你的想象力，根据歌词创编你喜欢的动作，然后请同学上台

表演。

五、小结：通过学习《祖国祖国我们爱你》这首歌，我们知道，我们

有一个伟大的祖国，它的名字叫中国。作为一名中国人，我们应该感

到骄傲和自豪！老师希望你们好好学习，天天向上！长大后报效祖国，

成为祖国的栋梁！

执教人：唐玲云