人教版三年级语文上册21.大自然的声音.pptVIP

**21大自然的声音人教版三年级上册声音是无处不在的，但是我们却常常忽略了它。用心去聆听，去课文听听风声、水声、动物的声音，你会发现我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙！蝈蝈发声的秘密母蝈蝈不会叫，公蝈蝈会叫，但它的叫声不是用嘴发出的，而是用前翅摩擦发出的声音。发声时，左翅盖于右翅之上，两前翅斜竖起，来回摩擦，从而发出巨大的音响。两翅越大越厚，摩擦就越强劲有力，叫声愈大。shòu受演zòu奏qín琴róu柔jī激jī击qì器yǎn会写字shòu受演zòu奏qín琴jī激yǎn会写字gǎn感róu柔妙miào滴qiāo敲会写字dīmínɡ鸣qì器jī击易错提示奏：最后一笔是点，不要写成捺。琴：下部是“今”，不要写成“令”。鸣：右部是“鸟”不是“乌”。笔顺视频点击“笔顺视频”，跟我一起进行笔顺学习吧！奏会认字组词：演奏伴奏先斩后奏zòu呢组词：呢喃细语毛呢ní妙组词：美妙妙计妙不可言miào伟会认字组词：雄伟伟大伟岸wǎi喃组词：呢喃喃喃自语nán会认字01喳02组词：叽叽喳喳03zhā04击05组词：打击射击乘胜追击06jī07汇08组词：汇聚汇款汇率09huì102波澜壮阔：形容水面辽阔。3汹涌澎湃：形容声势浩大，不可阻挡。1雄伟：形容壮丽、高大。6词语解释5悠然：形容溪水、泉水等流动的声音。4呢喃：形容像燕子叫声那样的轻声细语。我登上过（）的长城，看见过（）的大海，听过大兴安岭林间鸟儿的（）细语！波澜壮阔呢喃雄伟词语运用表示声音的词语01滴滴答答02叮叮咚咚03叽叽喳喳04噼里啪啦05乒乒乓乓06咕噜咕噜07词语积累08演奏---弹奏美妙---奇妙汇聚---聚集轻快---轻盈近义词呢není（呢子）那个穿着呢（ní）子大衣的人是谁呢（ne）？多音字小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读边听边想：课文主要写了什么？初步感知1课文主要写了什么？课文主要介绍了大自然中风的声音，水的声音和动物的声音，表达了作者对大自然的热爱之情。12010203课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（第1自然段）：概括地说明“大自然中有许多美妙的声音”。第二部分（第2-4自然段）：用拟人的手法介绍风、水、动物的声音。初步感知2当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔。重难点1大自然的音乐家——风轻而柔和形容小声说话的声音朗读时要读得轻、缓。当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。朗读时要读得急、猛。不一样的季节——有不一样的音乐。正是因为这样，所以风是——大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样——唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶——有不一样的声音。微风强风狂风呼呼沙沙哗哗嗖嗖呜呜窸窸窣窣……描写风的象声词小雨滴的声音重难点2滴滴答答叮叮咚咚淅淅沥沥噼里啪啦叮当叮当沙沙沙大自然的音乐家——水这些描写事物声音的词，它有个名字叫“象声词”。想像一下，小雨滴落在不同的地方还会发出什么声音？你能不能也说几个？小溪的声音河流的声音大海的声音淙淙潺潺哗啦啦水，大自然的音乐家小溪河流淙淙滴滴答答……大海（哗啦啦）小雨滴潺潺滴答滴答咕嘟咕嘟哗啦啦潺潺淙淙哗哗汩汩……描写水的声音象声词重难点3大自然的歌手——动物走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫。坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣。在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。“叽叽喳喳”“唧哩哩唧哩哩”都是描写动物声音的象声词，想像一下，你还知道哪些描写动物的象声词？**