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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

2023年小学语文课标的心得体会范文（通用20篇）

2023年小学语文课标的范文篇1

这个暑假，我又认真学习了一遍《小学语文课程标准》，使我收

获颇多，思想得到了升华，也为我提供了教学改进的方向。

课标在“前言”部分指出：“语文课程致力于培养学生的语言文

字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础；为学

生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打

下基础；为学生的全面发展和终身发展打下基础。就告诉我们，语文

学习要重视理解，更要重视运用，因为学是为了用。要在语文教学过

程中注重培养学生的听、说、读、写能力，而落脚点就在于正确运用

语言文字。

课标十分关注阅读。我在教学过程中，我对孩子和家长要求最多

就是读书，我认为读书的好处很多，可以增大孩子的识字量，培养孩

子对语文的感知能力，而且从书中读到的道理对孩子的影响可能不是

一个年龄段，而是一生。在要求孩子们读书的过程中，我会给不同的

孩子不同的阅读要求，随着他们知识量的增加，我也会增加阅读难度。

课标对于各个学段的学习内容都有着全面的要求和说明，是符合

学龄儿童的认知特点的，切不可因为争优争先而人为拔高。

此外，我们应成为学生学习过程中的参与者。平时，老师应注意

关注学生的学习状态，调控教学，照顾差异，发现异同。老师应该时

常倾听学生的心声，这既是尊重学生的表现，也是可以及时了解到自

己教学效果的一种方式。多和自己的学生交流，既可以通过语言进行

交流，也可以通过表情、动作来实现交流。

理论只有应用到实践中才能发光发热。课标的实施是复杂的，任

务是艰巨的。在学习实施课标的过程中，我要不断的发现、调整、完

善自己，真正落实课标的要求，做一个合格的教师。

2023年小学语文课标的心得体会范文篇2

教学中要强调“精讲”，使学生能在课内完成大部分作业。为此，

要关注儿童的经验和体验，并以儿童的经验、体验为中介，解决语文

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

课程的抽象性、概括性、典型性与儿童生活的具体性、多样性、独特

性的矛盾。所以，教师要打破课内课外的界线，树立大语文观，生活

处处有语文，把口语交际的课堂延伸到学生五彩斑斓的生活之中，关

注自然，关注生活，关注社会。在新的课程、新的学习方式、新的教

学氛围下，需要老师引领学生开辟出一片语文学习生活的新天地，在

这片天地里，教师和学生将共同成长，不断进步！

一、新课标强调读书与背诵。

1、语文课程的性质决定了语文教学强调读书与背诵。

新课标中对语文课程的性质有了新定义：语文课程是一门学习语

言文字运用的综合性、实践性课程。这就要求我们应该让学生多读多

写，日积月累，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。我

们在平时的语文教学中应注重引导学生多读书、多积累，重视语言文

字运用的实践，在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。我们在教学

中要努力体现语文的实践性和综合性。重视学生读书、写作、口语交

际、搜集处理信息等语文实践，提倡多读多写，改变机械、粗糙、繁

琐的作业方式，让学生在语文实践中学习语文，学会学习。善于通过

专题学习等方式，沟通课堂内外，沟通听说读写，增加学生语文实践

的机会。

2、新课标的评价体系促进学生读书与背诵。

“诵读的评价，重在提高学生的诵读兴趣，增加积累，发展语感，

加深体验和领悟