部编人教版四年级语文上册第25课《王戎不取道旁李》精美PPT课件.pptx

王戎不取道旁李25四年级上册

看图猜称名事故新课导入

孔融让梨

司马光砸缸

在我国的历史长河中，英雄辈出，天才无数。四岁让梨的孔融，七岁砸缸救人的司马光……他们的故事至今仍被人们口耳相传，津津乐道。今天我们将再认识一位天才少年——王戎。在他的身上又会发生哪些有趣的故事呢？一起读课文吧！

《世说新语》是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集。由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写，又名《世说》。主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。资料袋

王戎是谁？王戎（234年—305年），三国至西晋时期名士，出身魏晋高门琅玡王氏，长于清谈。“竹林七贤”之一，以精辟的品评与识鉴而著称。

竹林七贤嵇康、阮籍、山涛、王戎、向秀、刘伶和阮咸。

我会认róng戎zhū诸jìng竞

我会写戎诸竞唯róngzhūjìngwéi尝cháng

妙解课文认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边尝试翻译，叙述课文的主要内容。

读一读王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

王戎七岁，尝与诸小儿游。1.重点字词解释尝：曾经。诸：众多。游：嬉戏玩耍。2.翻译王戎7岁时，曾和几个小伙伴一块儿外出游玩。

看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。重点字词解释①子：李子。②折枝：压弯树枝。③竞走：争着跑过去。竞：争逐；走：跑。④唯：只有。

看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。翻译:他们看见路边李树上果实累累，压得树枝都弯下去了，大家都争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没有动。

人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”

人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”翻译:有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。取之，信然。翻译:他们摘来李子一尝，的确如此。

取之，信然。

综合全文思考并回答问题：1.其他孩子都去摘李子，王戎为什么不去？王戎认为，李树长在大路边，还有这么多李子，一定是苦李子。

2.说说为什么“树在道边而多子，此必苦李”。李树长在路边，如果这李子好吃的话，早就被人摘光了，没人摘的话，就一定是苦的，不好吃。

3.王戎是一个怎样的孩子？善于观察，聪明有主见。4.《王戎不取道旁李》带给了你什么启示？告诉我们要仔细观察，善于思考，善于根据有关现象进行推理判断，避免不必要的错误，少走歪路，明白天下没有免费的午餐。

层次梳理

图解课文

希望大家都能像王戎一样做一个善于观察，勤于思考的人。

正确、流利地朗读课文。背诵课文。课后作业

王戎不取道旁李

1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.认识生字，会写生字。3.掌握课文的朗读节奏，并能有感情地读、背课文。学习目标

情境导入三人行，必有我师焉。出自于《论语·述而》

王戎是魏晋南北朝时期的“竹林七贤”之一。“竹林七贤”包括嵇康、阮籍、山涛、向秀、阮咸、王戎、刘伶。因常在当时的山阳县（今河南辉县一带）竹林之下，喝酒、纵歌，肆意酣畅，世谓七贤，后与地名合称。透过“七贤”的文章创作，可窥到他们各自的志向意趣。资料链接

róng戎zhū诸jìng竞wéi唯我会认cháng尝翘舌音后鼻音

结构分析戒戎比一比口日十廾

我会写

段落大意第一部分（第1句）第二部分（第2句）看见道边李子，孩子们争着去摘，只有王戎不动。介绍王戎，交代故事发生的起因。第三部分（第3句）王戎说明不去摘李子的原因。课文通过记叙王戎小时候在道旁看到满树李子却不去摘的故事，告诉我们遇事要仔细观察，善于思考的道理。

王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。①王戎：琅玡临沂（今属山东）人，三国至西晋时期名士，“竹林七贤”之一。②尝：曾经。③诸：众多。【句意】王戎七岁的时候，曾经与许多小朋友们一起玩耍。

看道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。①“李”，李子。②“竞”，争逐。③“走”，跑，注意引导学生分清“走”的古今异义。④“唯”，只有。【句意】他们看见路旁李树上果实累累，压得树枝都弯下去了，众小孩儿争着跑过去摘李子，只有王戎站着不动。

人问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。”取之，信然。①“之”，指王戎。②“之”，指李子。③“信然”，的确如此。【句意】这树长在大路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。摘来一尝，的确如此。

说说为什么“树在道边而多子，此必苦李”。因为长在道边的树，果子如果好吃，肯定早就被过路的人摘光了，不会留下这么多。

句段精析“多子折枝”写出了李子树上果实累累，也点明了孩子们争着摘取的原因。看道边李树