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小学科学课堂中的角色扮演与教学效果探讨论文

摘要：本文旨在探讨小学科学课堂中角色扮演的教学效果，分析角色扮演在科学教学中的重要性及其对学生认知、情感和行为的影响。通过实证研究，验证角色扮演在提高小学生科学学习兴趣、培养合作精神、提升思维能力等方面的积极作用。

关键词：小学科学课堂；角色扮演；教学效果；认知发展；情感态度

一、引言与背景

（一）角色扮演在小学科学课堂中的重要性

1.角色扮演有助于激发学生的学习兴趣

在小学科学课堂中，角色扮演教学方式能让学生身临其境地参与到科学探究过程中，激发他们对科学的兴趣。通过扮演科学家、实验员等角色，学生可以在轻松愉快的氛围中学习科学知识，从而提高学习积极