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高中阶段学生英语学习焦虑现状分析论文

摘要：本文旨在分析高中阶段学生英语学习焦虑的现状，探讨其成因及解决策略。通过对学生英语学习焦虑的深入剖析，为提高英语教学质量和学生心理健康水平提供理论依据和实践指导。

关键词：高中阶段；英语学习；焦虑现状；成因；解决策略

一、引言

（一）1.高中阶段学生英语学习焦虑现象的普遍性

随着我国教育体制的改革和英语学科地位的日益提高，高中阶段学生的英语学习压力越来越大。在这种背景下，许多学生在英语学习过程中表现出不同程度的焦虑现象。英语学习焦虑不仅影响学生的学业成绩，还可能对他们的心理健康产生不良影响。因此，关注和解决高中阶段学生英语学习焦虑问题具有重要意义。