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九年级化学第一学期期末选择题训练
一、【物质的变化和性质】
1.下列过程属于物理变化的是()
A.粮食酿酒 B.陶瓷烧制 C.石油分馏 D.煤的干馏
2.下列物质的用途主要由其物理性质决定的是()
A.金刚石切割大理石 B.碳素墨水书写档案
C.氮气用于食品防腐 D.硫酸用于铅酸蓄电池
3.以下对自然资源利用的过程中只发生物理变化的是
A.铝土矿炼铝B.液化气燃烧
C.木材制桌椅D.海水提取镁
4.诗词是民族灿烂文化的瑰宝。下列著名诗句所反映的物质变化主要与化学变化相关的是()
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开
B.落红不是无情物,化作春泥更护花
C.夜来风雨声,花落知多少
D.日日思君不见君,共饮一江水
5.化学使世界变得绚丽多彩。生活中的下列变化没有化学变化发生的是()
A.节日燃放焰火B.木炭烤熟食物
C.西瓜榨成西瓜汁D.檀树皮制成宣纸
二、【空气成分及污染】
通常情况下,空气中体积分数约占21%的气体是()
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体
某些袋装食品需要充气防腐,下列最宜作充入气体的是()
A.氮气 B.氧气 C.甲烷 D.一氧化碳
人类每时每刻都离不开空气,没有空气就没有生命。下列关于空气的说法错误的是()
A.洁净的空气是纯净物
B.工业上常采用分离液态空气的方法制取氧气
C.氮气约占空气体积的78%
D.硫在空气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰
空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的相关叙述正确的是()
A.空气是由空气分子构成的 B.空气中的氧气可以作燃料
C.稀有气体化学性质很不活泼 D.化石燃料的使用不会污染空气
下图所示的实验不能达到实验目的的是()
实验一:验证CO2的部分性质
B.实验二:验证空气中氧气含量
C.实验三:验证O2是否收集满
D.实验四:比较合金与纯金属的硬度
三、【氧气性质及用途】
1.下列物质在氧气中燃烧,火星四射、生成黑色固体的是()
A.铁丝 B.红磷 C.甲烷 D.氢气
2.下列气体中能使带火星的木条复燃的是()
A.氧气 B.水蒸气 C.二氧化碳 D.氮气
3.下列对实验现象的描述不正确的是()
A.镁条在空气中燃烧,发的耀眼白光
B.硫在氧气中燃烧,发用蓝紫色火焰
C.蜡烛在空气中燃烧,生成二氧化碳和水
D.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰
4.下列物质在空气中燃烧发出淡蓝色火焰的是()
A.氢气 B.木炭 C.红磷 D.蜡烛
5.下列有关氧气的说法中正确的是()
A.氧气能支持燃烧,可做燃料
B.铁丝在氧气中燃烧生成三氧化二铁
C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
D.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
下列实验现象的描述中,错误的是()
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
B.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰
C.电解水时正极和负极产生气体的体积比为1∶2
D.向石蕊溶液中滴加稀硫酸后,溶液由紫色变成蓝色
四、【构成物质的微粒】
1.下列物质含有氢分子的是()
A.H2 B.H2O2 C.H2CO3 D.H2O
2.压缩气体可使气体液化,气体液化后()
A.分子的质量变大 B.分子的体积变小
C.分子的数目减少 D.分子的间隙变小
3.下列物质由离子构成的是()
A.氦气 B.水 C.氯化钠 D.金刚石
4.下列有关化学用语表示正确的是()
A.葡萄糖:C6H12O6 B.钠原子结构示意图
C.2个锌离子:2Zn+2 D.60个碳原子:C60
5.化学的学习使我们学会了从微观角度认识宏观现象。下列对宏观现象的解释正确的是()
A.热胀冷缩——温度升高,微粒变大;温度降低,微粒变小
B.电解水分子分解,生戌了氢分子和氧分子
C.在一定条件下,CO2气体会变成固体——此时,CO2分子停止运动
D.金刚石和石墨的物理性质存在很大差异是构成它们的原子不同
6.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列说法正确的是()
①化学变化中,分子和原子的种类都不发生改变
②冰雪融化的过程中水分子之间的间隔发生了变化
③同种分子构成的物质是纯净物
④2Fe3+和3N中的“3”都表示微粒的个数
⑤碳-14(14C)原子核内含有6个质子和8个中子
⑥、和表示的微粒都带电荷
①②⑤B.②③⑤C.②④⑥ D.②⑤⑥
五、【物质的分类】
1.下列物质中,前者属于单质、后者属于混合物的是()
A.生铁、天然气B.金刚石、净化后的空
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