初中英语_Unit9 SectionB(2a教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

教学设计

Unit9Canyoucometomyparty?

Period4（SectionB2a-2e）

【教师寄语：Itsnevertoooldtolearn.活到老，学到老。】

学习目标

知识目标:1)会读、会写词汇：invitation,turndown,reply,forward,delete,print,

sad,goodbye,takeatrip,glad,helpout，preparation,glue,without,surprised,

lookforwardto,hearfrom,housewarming.

2)能掌握以下句型：

①Ilookforwardtohearingfromyouall.

②BringMs.Steentothepartywithouttellinghersothatshecanbe

surprised.

能力目标:阅读并会礼貌的制作关于发出、接受和拒绝邀请的电子邮件。

情感目标:学会合理安排筹划活动，聚会。

教学重点：1)掌握本课时出现的生词及表达方式。

2）阅读短文，获得相关信息，提高综合阅读能力。

教学难点：阅读2b部分的短文并完成相关要求。

学习过程

一.自主学习在课本P130生词表中找到学习目标中的词汇，可以根据音标拼读、跟读录

音、请教他人等方式读读这些单词，并默记这些单词，课前组内相互检测。（自主学习本课

内容完成下列练习）

1.准确拼、读写下列单词：

邀请________回答_______向前_______删除______打印______悲哀的_____再见_______

高兴_______准备_______胶水______惊奇的______没有____

2.找出下列词组并识记：

发出邀请_________拒绝邀请_________接受邀请______________

去旅行________期待___________在…末尾______________

回去______________收到某人来信___________为了，因此_____________

最好的方式______________（帮助）分担工作____________

在本周五之前______________及时到达，做到，获得成功______________

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

3.找出下列句子并翻译：

1）.BringMs.Steentothepartywithouttellinghersothatshecanbesurprised.

2）.Ilookforwardtohearingfromyouall.

3）.MyfamilyistakingatriptoWuhanattheendofthismonthtovisitmyaunt

anduncle.

4）.I’dstillbegladtohelpoutwithanyof