2.7 氧气 同步分层作业科学五年级下册（青岛版）.docx

第7课《氧气》习题（含答案）

【基础作业】

一、仔细想，认真填。

1．通常情况下氧气是一种没有颜色、没有气味、能的气体。

2．有些人由于机体适应了高海拔地区的环境，进入氧气含量相对较高的地区会产生一系列不适应症状，这种现象被称为。

3．通常情况下，氧气是一种没有颜色、没有气味、的气体。

4．氧气本身不，但能。

5．有些生活在高原地区的人来到平原地区，会出现头晕恶心的症状，是因为气体含量突然升高，造成机体不适应。

二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）

6．氧气可以燃烧，所以存放氧气瓶的地方通常有“禁止烟火”“易燃易爆”的标识。()

7．进入封闭时间较长的地窖前，应先打开地窖口通风一段时间。()

8．人的生命活动离不开氧气，因此人吸入的氧气越多越好。()

9．正常人长时间吸入高浓度的氧气会增强体质。()

10．氧气可供潜水人员呼吸。()

11．生活在平原地区的人进入高海拔地区，很可能会醉氧。()

三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）

12．物质性质决定了用途，下列应用说法不正确的是（???）。

A．鼓鼓的“虾条”袋内盛满氮气来作保护气

B．用氧气做燃料，可以获取热量

C．二氧化碳可用于制作雪碧等饮料

D．面团中的发酵粉可以让蒸出的馒头蓬松

13．下列说法错误的是（????）。

A．氧气本身能够燃烧，所以把带火星木条插入盛有氧气的集气瓶中，会燃烧起来。

B．任何组织和个人都有保护野生动物及其栖息地的义务。

C．人们在建造和装修住宅时，需要考虑安装供水、供电等系统，以保证日常生活的需要。

D．选用摄影、摄像来展示自己的作品，要从不同的角度拍摄，可以更好地进行展示。

14．氧气可以作为火箭发射的助燃剂，关于氧气的作用，下列说法错误的是（???）。

A．提高冶炼钢铁的效率 B．供人和其他动物呼吸 C．填充在灭火器中

15．我们在研究氧气的性质实验时，为了更明显的看到现象，往装有氧气的集气瓶中放入（????）。

A．燃烧的木条 B．带火星的木条 C．熄灭的木条

16．冬天睡觉时，如果把头整个埋在被窝里，时间久了感觉越来越闷，这主要是因为被窝里（????）。

A．氮气越来越少 B．二氧化碳越来越少 C．氧气越来越少

17．潜水员在水下呼吸的气体有一类是由氢气、氦气和（???）按一定比例混合而成的混合气体。

A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气

【能力提升】

四、看清问题，认真回答。

18．下面是探究氧气支持燃烧的实验，一位同学正要将一支带火星的木条插入集有氧气的瓶中，请仔细观察图片上的操作，其中有一处错误操作，请在图上圈出来，并将正确的操作写在下面。

正确操作是：

五、实验操作我能行。

19．实验：探究空气的成分

实验材料：水槽、蜡烛、去掉底的塑料瓶、火柴、木条等。

1．把蜡烛放在装有水的水槽中，点燃后罩上饮料瓶，拧紧瓶塞。

现象：蜡烛先，然后慢慢，饮料瓶里的水位。

2．结论：说明空气中有（支持或不支持）燃烧的气体，这种气体就是。

3．拧开瓶盖，把燃烧的木条迅速插入瓶口现象是：燃烧的木条。

4．结论：剩余的气体（支持或不支持）燃烧。

六、综合实践我最棒。

20．有两个集气瓶，一个集气瓶里装满了空气，另一个集气瓶里装满了氧气，怎样区分哪个装的是空气，哪个装的是氧气？

参考答案

1．支持燃烧

详解：空气的成分有氮气、氧气、二氧化碳和其它气体。氧气是空气的主要成分之一，通常情况下，氧气是一种没有颜色、没有气味、能支持燃烧的气体。氧气本身不燃烧，但能支持燃烧。

2．氧气稀薄醉氧

详解：高原地区空气稀薄，氧含量少，生活在高原地区的人为获得足够的氧气，体内红细胞比生活在平原地区的人多。当他们来到氧气充足的平原地区，会产生一系列不适应症状，这种现象被称为“醉氧”。这种情况就类似于我们用氧气罐吸氧，但是因为有极高的浓度太高，所以很容易让人产生犯困的现象一样。

3．能支持燃烧

详解：空气的成分有氮气、氧气、二氧化碳和其它气体。氧气是空气的主要成分之一，通常情况下，氧气是一种没有颜色、没有气味、能支持燃烧的气体。氧气本身不燃烧，但能支持燃烧。

4．燃烧支持燃烧

详解：空气是一种混合物质，它的成分是很复杂的，氮气和氧气是空气的主要成分。按体积计算，空气中氮气约占78%，氧气约占21%，二氧化碳等其他气体约占1%。氧气本身不燃烧，但能支持燃烧。

5．氧气

详解：高原地区空气稀薄，氧含量少，生活在高原地