5.18 光合作用 同步分层作业科学五年级下册（青岛版）.docx

第18课《光合作用》习题（含答案）

【基础作业】

一、仔细想，认真填。

1．在阳光的照射下，植物叶片中的叶绿体能将根吸收的水和由叶片进入的二氧化碳制造成植物生存所需要的养分，并释放氧气，这个过程叫作。

2．在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收的和由气孔进来的合成植物生长所需要的养料，同时释放出。叶的这种作用叫作。

3．植物生长所需的养料绝大部分是由通过作用制造的。

4．在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收的水分和由气孔进来的二氧化碳合成植物生长所需要的养料，同时释放出。叶的这种作用叫作。

5．光合作用是在阳光的照射下，绿叶中的叶绿体把根吸收的和由气孔进来的二氧化碳合成植物生长所需要的养料，同时释放出。

二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）

6．植物的绿叶在植物生长中主要作用是吸收水分。()

7．阳光照射到金鱼藻上，金鱼藻的叶片释放出许多小气泡，这些小气泡是氧气。()

8．光合作用实验，叶片滴上碘液后变蓝，说明产生了新物质。()

9．他们看到室内的绿萝，认为植物的光合作用是依靠阳光把二氧化碳和水转化成养料，同时释放出氧气。()

10．每一个“叶绿体”都是一个“小小的绿色食品加工厂”。()

三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）

11．菜市场上有的豆芽摆久了变成绿色，主要是因为豆芽（????）。

A．浇多了水 B．接触了空气 C．接受了光照

12．“稻鱼共生”系统是一种经济适用的新型种植模式，在稻田里生活的鱼儿呼吸所需的氧气来自（????）。

A．土壤 B．水 C．水稻通过光合作用释放氧气

13．我们在进行科学水族馆研学时，我们经常看到小小水族箱里放一些新鲜水草，它的作用是（???）。

A．增加水中含氧量 B．为鱼儿提供食物

C．增加美观效果 D．为鱼儿创造休息空间

14．“红瓦绿树，碧海蓝天”是青岛的一大特色，绿树在光合作用时，主要产物为（???）。

A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水分

15．加热一段时间之后，锥形瓶内的叶片会变成黄白色，此时锥形瓶内液体的颜色为（????）。

A．仍是透明无色 B．黄白色 C．蓝紫色 D．绿色

四、看清问题，认真回答。

16．2023年平原县荣获“全国小麦、玉米单产提升整建制推进县”、“黄淮海小麦、玉米‘吨半粮’技术集成示范县”。通过学习我们知道植物生长所需要的养料绝大部分是由植物叶的光合作用制造的，请你结合实际说一说在农业生产中，有哪些利用光合作用原理提高产量的方法？

五、实验操作我能行。

17．科学兴趣小组同学选取了天竺葵进一步探究植物的光合作用。将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后，选择一片叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来，如图所示，置于阳光下照射一段时间，摘下叶片。经过酒精脱色、漂洗，最后在叶片上滴加碘液，请分析。

(1)叶片的一部分遮光，一部分不遮光，主要采用了科学实验方法（填“控制变量法”、“数据分析法”、“模型建构法”）。

(2)下列实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是（???）。

A． B．

C． D．

(3)用“加碘变蓝”的实验方法，能够证明光合作用制造的有机物是，其中变色部位发生部分（填“遮光”、“未遮光”）。

(4)通过实验我们得到，光合作用吸收水和的同时，还生成了和。

(5)根据实验，请你举例植树造林的意义（一条即可）。

六、综合实践我最棒。

18．本学期我们探究了叶子与植物生长的关系。了解了光合作用，请根据所学知识完成下列题目。

(1)植物生长所需要的养料绝大部分是由（????）制造的。

A．土壤 B．绿叶 C．根

(2)探究植物生长需要的养料与绿叶有关的实验中，把绿叶植物放在照暗处24小时，其目的是（????）。

A．便于用碘液检验 B．有利于除去叶绿体 C．耗尽叶片中原有的养料

(3)将放置于黑暗处24小时的植物，作如图处理后，在阳光下照射一段时间，取下实验叶片脱色、漂洗滴加碘液、再漂洗，会变蓝的是（????）。

A．未遮挡的部分 B．遮挡部分 C．所有部分

(4)绿色植物进行光合作用时，可以制造出养料和（????）。

A．水分 B．二氧化碳 C．氧气

(5)根据上面的研究，你认为小老鼠在（????）密封的玻璃罩中存活时间较长。

A．甲 B．乙 C．甲乙都一样

参考答案

1．光合作用

详解：绿色植物的叶和根吸收外界的二氧化碳和水，并通过吸收阳光，在绿叶中制造其生存所需要的养分，同时放出氧气，这就是绿色植物的光合作用。植物的叶片中有许多