6.21 蜡烛燃烧 同步分层作业科学五年级下册（青岛版）.pdf

第21课《蜡烛燃烧》习题（含答案）

【基础作业】

一、仔细想，认真填。

1．在小科的实验中，我们观察到植物产生了新物质。那么，在日常生活中，还

有哪些生成新物质的现象呢？请举例说一说。

蜡烛燃烧、、、。

2．在蜡烛火焰上方罩一只干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，证明了蜡烛燃烧

产生了。

3．生成新物质的变化，一般伴随着发光、发热、等现象。

4．切开的苹果久置于空气中，表面会变成褐色，这是因为产生了物质。

5．蜡烛燃烧时伴随着发光和现象，同时生成了水和二氧化碳等新物质。

二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）

6．蜡烛燃烧实验为了清楚地观察现象，应用湿润的烧杯罩在上方。()

7．生成新物质的变化，一般伴随着发光、发热或改变颜色等现象。()

8．冰融化成了水的变化属于产生新物质的变化。()

9．生成新物质的变化对我们的生活只有好处，没有害处。()

10．干燥的烧杯罩在火焰上，杯壁内会出现水雾。()

三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）

11．中华文化源远流长，下列古诗词中一定发生物质变化的是（）。

A．白日依山尽，黄河入海流

B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天

C．只要功夫深，铁杵磨成针

D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲

12．小科和爸爸妈妈给奶奶过生日时发现生日蜡烛点燃后越烧越短，他还观察到

其它的变化，下列变化和生日蜡烛燃烧变短这一变化属于同一类的是（）。

A．蛋糕切成小块B．不小心弄断的小叉子C．蛋糕上切开的苹果变色

13．用清水漂洗已经变成黄白色的叶片后，还需要往叶片上均匀地滴加一种液体，

再次漂洗后，静待观察现象。所滴加的液体是（）。

A．小苏打溶液B．白醋C．碘液D．90％的酒精

14．下列生活场景中没有产生新物质的是（）。

AB

．把结块的土壤扔进水中有气泡冒出．蜡烛燃烧

C．鸡蛋壳浸入醋中有气泡持续冒出D．切开的苹果变色

15“”

．我们在做制取二氧化碳的家庭小实验时，需要选择白醋和（）才可以通

过化学反应得到二氧化碳。

A．酱油B．白酒C．食盐D．小苏打

16．诗词是中华文化的重要组成部分，是中国古代文学的瑰宝，也是中国人民情

感和智慧的结晶。下列诗句或谚语描述的变化中，属于生成新物质的变化是

（）。

A．千里冰封，万里雪飘。

B．夜来风雨声，花落知多少。

C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲

【能力提升】

四、相互对应，我会连。

17．

水龙头生锈没有产生新物质的形态变化

木柴燃烧

水凝结成水蒸气

面粉做成馒头产生新物质的变化

白糖溶解在水中

切开的茄子变色

五、看清问题，认真回答。

18．我们如何判断物体在发生变化时，其构成物质是否改变？以蜡烛燃烧为例说

明。

19．举例说一说，生活中生成新物质的现象。

20．蜡烛燃烧的变化实验中，点燃蜡烛，会看到什么现象？由此得出的结论是什

么？

21．给食盐水进行加热，坩埚上会有什么现象？由此得出的结论是什么？

22．生活中有哪些生成新物质的现象？请你举例说明。（至少写出三种）