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成都市农村幼儿园大班语言教学活动游戏化现状研究
摘要：本研究运用文献法、观察法、访谈法等研究方法，实地观察了成都市三所农村幼儿园大班的语言教学活动，分析了游戏化的语言教学现状，通过对教师的交流，分析了其存在的问题及原因，并提出有效策略，内容及基本观点如下：
绪论，本研究通过对当前农村幼儿园语言教学活动游戏化相关文献的了解，整理相关研究文献综述，明确研究背景，研究意义，概念界定。
第二部分，研究设计：研究目的、研究内容、研究对象、研究方法和研究思路。
第三部分，现状，从游戏目的、游戏类别、游戏情境创设、游戏结果四个方面陈述了成都市农村幼儿园大班语言教学
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