2024年人教版九年级上册化学第七单元跨学科实践活动6 调查家用燃料的变迁与合理使用.pptxVIP

跨学科实践活动6调查家用燃料的变迁与合理使用;;运用调查研究的方法收集资料，了解家用燃料的变迁。基于家用需求，从燃烧效果、储存、环境保护、成本等角度理解家用燃料的变迁。结合燃料的性质与燃烧的条件，理解改变燃料加工方式、改进燃烧装置等对燃料合理使用的意义，对家用燃料的选择与合理使用提出改进建议。;任务一调查家用燃料;(3)含碳燃料不完全燃烧易产生有毒的___________________

气体，使用时要注意通风透气。?

(4)同学们经过走访调查，了解到家用燃料通常会将煤球制成蜂窝煤(如图)，请分析原因是________________________

。;任务二了解家用燃料的变迁;(7)根据下表可以推出家用煤气或天然气代替其他燃料的原因是(至少写出一点)，写出天然气燃烧的化学方程式：___________________

______________。?;【交流展示】(8)随着全球能源使用量的增长，化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭。请提出一个缓解能源危机的

设想：(合理即可)。?

(9)不少家庭已经开始使用太阳能热水器，除太阳能外，下列能源也属于新能源的是(多选，填字母)。?

A.焦炭B.柴油C.风能D.核能;图1;(2)我国居民家用燃料的使用经历了如图甲所示的发展历程(括号内表示主要成分)。

①柴草、蜂窝煤、液化石油气、天然气充分燃烧后，都会产生二氧化碳，是因为它们都含有。?

②如图乙在引燃蜂窝时，先在炉膛中自下而上依次加入废报纸、小木块和

蜂窝煤，然后将进风口打开，点燃废报纸。打开进风口的目的是_

，先点燃废报纸是因为。?

③相同体积的气体含有相同的分子数，将液化石油气的气灶改为燃烧天然气的气灶，则需要(填“开大”或“关小”)进风口。;2.［项目式学习］能源不仅帮助人们创造美好生活，也促进了工业的发展和文明的进步。某兴趣小组以“家用燃料”为主题开展了项目化学习的探究之旅。

???项目一】燃烧是如何发生的？

在老师的指导下，同学们用如图所示的装置进行实验，研究可燃物燃烧的条件。

已知：白磷的着火点为40℃，

红磷的着火点为260℃，白磷

及其燃烧生成物有毒。;(1)图1中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明可燃物燃烧需要满足的条件是；白磷燃烧的主要现象是。利用图1实验证明可燃物燃烧的另一个条件，依据的现象是_

。与图1装置相比，利用图2装置进行实验的优点是。;【项目二】家用燃料的合理使用

Ⅰ.燃烧燃料为了取暖

(2)北方冬天利用燃煤取暖，是利用碳元素与氧气反应放出的。将煤制成蜂窝煤后燃烧会更加充分，这是因

为。?

(3)城市中采取集中烧煤并通过循环水为用户供暖，这种方式除了节约成本，还具有的优点是_

。;Ⅱ.燃烧燃料为了照明

(4)石蜡、煤油等燃料还可用于照明，这是因为它们在燃烧时。?

【项目三】家用燃料的变迁和未来

(5)家庭使用液化气为燃料，有时出现“黄火苗”和“黑锅底”现象，应调大燃气灶的(填“进风口”或“进气口”)。?;(6)［多选题］某市许多县区都经历了燃气改造，改造后天然气成为主流燃气。选择天然气的理由可能是下列中的

(多选，填字母)。?

A.资源广、储量相