Unit6 Work quietly 第2课时(教学设计)PartA Lets learnLook and say五年级英语下册(人教PEP版).pdf

Unit6Workquietly!

PartALet’slearnLookandsay

单元Unit6课时第2课时

1.能够听、说、读、写五个动词词组的-ing形式：

doingmorningexercises,

having…class,

eatinglunch,

教学

目标readingabook,

listeningtomusic

2.能够在语境中正确运用这五个词组

3.能够看图描述人物正在进行的事情

重点：

能够在语境中正确运用这五个词组：

教学doingmorningexercises,having…class,eatinglunch,readingabook,

重难listeningtomusic

点

难点：

能够看图描述人物正在进行的事情

1.已有知识背景：

已学过be+v-ing表示正在进行

学情已认识动词eat,swim,fly,play等

2.本课重点：

分析

能够在语境中正确运用这五个词组：

doingmorningexercises,having…class,eatinglunch,readingabook,

listeningtomusic

教学PPT

工具

教学情境创设法，任务教学法，游戏教学法

方法

教学过程

教学任务教学活动设计意图

Part1:LeadinStep1:Leadin

1.Let’ssing本环节通过复习导

情境导入

T:Myboysandgirls,let’ssingthe入，回顾现在进行时，

通过视频和游戏复习song:Whatareyoudoing?以复习视角激发学生

S:OK...

现在进行时，通过情2.Askandanswer.学习兴趣，在情境中

景设置引导学生主动T:Lookatthepictures?自然的展开教学。

探索新知。-Whatis/are…doing?

S:

3.Lookandguess.

T:And,ChenJiegetsupearly.

Whatwillshedotoday?

S:

Part2:PresentationStep2：Presentation

T:Lookatthepicture.新词教授中融入句型

学习新词和目标句型操练，用复习目标句

后，通过跟读单词和型的方式为接下来的

对话和角色扮演任务