Unit6 Work quietly 第6课时(教学设计)PartBC Read and write～Story time五年级英语下册(人教PEP版).pdf

Unit6Workquietly!

PartB-CReadandwrite-StoryTime

单元Unit6课时第6课时

1.能够在图片的帮助下读懂对话，并根据对话内容完成句子填空练习；

2.能够听、说、读、写词汇板块的所有单词及词组；

教学3.能够听、说、读、写本单元对话板块的核心句型；

目标

4.能够在教师的帮助下总结现在进行时的结构和用法，并完成相应练

习。

重点：

教学能够在图片的帮助下读懂对话，并根据对话内容完成句子填空练习

重难难点：

点

能够在教师的帮助下总结现在进行时的结构和用法，并完成相应练习

1.已有知识背景：

学生已经掌握不同国家名称

学情

学生认识词组drawapicture,playmusic等

分析

2.本课重点

能够熟练地听、说、读、写本单元的核心句型及单词、词组

教学ppt

工具

教学情境创设法，任务教学法，游戏教学法

方法

教学过程

教学任务教学活动设计意图

Part1:LeadinStep1:Leadin

1.Let’ssing游戏复习，寓教于乐。

情境导入

T:Myboysandgirls,let’ssingthe

通过观看视频了解话song:Schooldays通过问答活动，复习

题，通过回顾主题词S:OK...旧知，同时活跃课堂

汇，以及自由对话操2.Look,sayandmatch.气氛。

练句型，在情境中复

习旧知，导入新知。T：Andwhocanwantstomatch?

S1:

S2:

T:Andlet’schecktheanswers.

S:OK..

3.Readandtalk.

-It’s...What’sJohndoing?

-He’s...

eg:

7:30a.m.

eatbreakfast

9:00a.m.

haveamusicclass

11:30a.m.

eatlunch

4:00p.m.

readabook

7:30p.m.

listentomusic

Part2:PresentationStep2：Let’sreadandwrite

读写活动操练：1.Pre-reading.带着问题阅读文本，