九年级历史第15课-探寻新航路学案.pdfVIP

《探寻新航路》

1492——哥伦布眼中的世界

活动一：

哥伦布自荐信

尊敬的国王陛下：

我克里斯托弗·哥伦布认为我们开辟一条通往东方的新航路是迫切而有必要的,

因为……

而且现在我们也完全有能力开辟一条通往东方的新航路，因为……

恳请国王陛下恩准并给予我们大力支持。

克里斯托弗·哥伦布

1492年3月15日

问题探究：为了实现自己的航海梦想，哥伦布给国王写了一封自荐信，请你帮助

他补充理由？

1、为什么是迫切而又必要的？

因为：

2、为什么有能力？

因为：

活动二：

观察地图:你能识别这几幅地图的大致绘制时间吗？

图1图2

图3图4

活动三：

综合探究：新航路的开辟给世界带来了什么？给欧洲带来了什么？给美洲带来了

什么？

材料一：我们可以拿哥伦布和宇航员进行比拟：前者抵达圣萨尔瓦多，打破了地

区间彼此隔绝的束缚；后者登上月球，打破了行星间彼此隔绝的束缚。实际上，

严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探险时才

开始。在这以前，只有各民族的相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。—

—《全球通史》

材料二：

材料三：“哥伦布交换〞

植物、粮食作物、动物、人口和病菌在哥伦布和其他欧洲水手的远航探险之后，

开始在全球范围内传播，这种交流被称为“哥伦布交换〞。这些生物交换对人类

造成了迥然不同甚至出人意料的影响。传染病使得美洲和太平洋岛屿上的土著人

口数量锐减，造成了悲惨的人口灾难。但长期来看，动植物的交换使世界人口激

增，美洲的作物如玉米、马铃薯、豆类、番茄、美洲辣椒、花生、菠萝、可可在

非洲、亚洲和欧洲生根发芽，改变了人们的饮食结构，除此之外人类移民也自愿

或者被迫地飘洋过海来到新地土地上生活。——《新全球史》

材料四：1992年是哥伦布航行到美州500周年,许多国家纷纷举行纪念活动,但

也引起美州印第安人后裔的强烈不满.他们打出的一条标语上写着：“你们庆祝的

是我们的苦难〞。

材料五：新航路开辟后，欧洲殖民者不断奴役和屠杀印第安人，据统计，墨西哥

的印第安人在西班牙统治的100年间减少了约90%。之后几百年间。非洲还因此

丧失约一亿精壮人口。