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期中试卷(答案在后面)
一、单项选择题(本大题有12小题,每小题4分,共48分)
1、关于我国的基本经济制度,以下哪个描述是正确的?
A.公有制为主体、多种所有制经济共同发展
B.集体经济是社会主义市场经济的重要组成部分
C.混合所有制经济属于非公有制经济
D.国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用
2、下列哪项不属于公民基本权利?
A.劳动权
B.休息权
C.受教育权
D.批评建议权
3、下列行为符合社会公德的是:
A.在图书馆内大声喧哗
B.节假日去公园游玩时自觉排队
C.在电影院里吃东西
D.在公共汽车上随意插队
4、根据《中华人民共和国未成年人保护法》,以下哪一项是学校应承担的责任?
A.对于品行不端的学生,可以采取体罚手段进行教育
B.保障未成年学生的人身安全,提供必要的安全设施
C.可以让未成年学生参与商业性活动
D.不需要关注未成年学生的心理健康
5、小明在公交车上不小心踩了邻座的老人,他迅速向老人道歉并表示会赔偿损失。这体现了小明具有什么品质?
A.诚实守信
B.尊重他人
C.勇于担当
D.助人为乐
6、小王发现班级里有同学在传阅小道消息,他觉得这是不诚信的行为,决定不再参与。这反映了小王具备哪种能力?
A.批判性思维
B.责任感
C.独立思考
D.自我管理
7、下列哪一项是正确的公民基本权利?
A.财产权B.隐私权C.选举权D.监督权
8、关于隐私权,以下说法正确的是:
A.公民有权拒绝接受任何调查和问询
B.公民可以随意公开他人的个人信息
C.公民有权要求他人尊重其个人隐私
D.公民的私人信息完全不受法律保护
9、以下哪个选项最能体现尊重他人隐私的原则?
A.小明在未经同意的情况下翻看同学的个人物品。
B.小红在课堂上公开分享了她朋友的家庭秘密。
C.小刚在图书馆阅读时保持安静,不打扰其他读者。
D.小丽未经允许就在网上发布了同学的个人信息。
10、当面对冲突时,下列哪种解决方式最能促进问题的有效解决?
A.一方坚持己见,另一方屈服。
B.一方指责对方,另一方辩解。
C.双方冷静沟通,寻找双方都能接受的解决方案。
D.一方寻求家长的帮助来决定结果。
11、小明在公交车上不小心踩到了邻座的阿姨,他立即向阿姨道歉并说:“对不起,阿姨。”这体现了什么品德?
A.谦虚B、尊重他人C、宽容D、自私
12、当同学之间发生矛盾时,最恰当的做法是:
A.冷战不理睬对方B、找老师或家长解决C、以牙还牙报复对方D、主动沟通寻求解决方案
二、非选择题(本大题有5小题,第5小题12分,其他每题10分,共52分)
第一题:
阅读材料:
随着互联网技术的发展,网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。一方面,它为我们提供了丰富的信息来源和交流平台;另一方面,网络上也存在着许多不健康的内容,甚至有部分青少年因沉迷于网络而忽视了学业和身心健康。因此,如何正确利用网络,成为了一个值得我们深思的问题。
网络给我们带来了哪些便利?(6分)
面对网络中的不良信息,我们应该如何应对?(8分)
作为青少年,我们应该怎样合理安排上网时间,避免沉迷网络?(7分)
第二题
阅读下面的材料并回答问题。
某中学组织了一次关于“尊重他人”的主题班会,班会上同学们讨论了如何在日常生活中尊重他人。小明提出:“我总是把手机放在桌子上,这样就不会打扰到别人。”而小华则认为:“我们应该主动询问对方是否需要帮助,这样才能更好地尊重他人。”
学校近期开展了“文明礼仪周”活动,活动中同学们积极参与,展现了良好的文明素养。其中,小丽在校园内拾到了一张身份证,她没有立即上交,而是先向老师报告情况,并耐心等待失主前来认领。最终,失主找回了自己的身份证,对小丽的行为表示感谢。
请结合材料一,简述你对“尊重他人”的理解。(8分)
根据材料二,小丽的行为体现了哪些文明礼仪?请列举两个方面。(4分)
请结合以上两则材料,谈谈你在日常生活中如何践行“尊重他人”的原则。(6分)
第三题:
阅读下面的材料,结合所学知识回答问题。
某中学组织了一次关于“网络成瘾与心理健康”的主题班会,同学们围绕着网络成瘾对个人和社会的影响进行了热烈的讨论。有同学认为,适度上网可以增加信息量,丰富生活;但也有人担忧,过度沉迷于网络会导致视力下降、睡眠障碍、社交能力退化等问题。此外,长时间接触不良信息还可能引发焦虑、抑郁等心理问题。对于这一现象,同学们提出了许多看法和建议。
结合材料分析,过度沉迷网络有哪些具体影响?(8分)
你认为应该如何正确看待网络,避免网络成瘾带来的负面影响?(8分)
假如你是该中学的一名学生,请针对如何预防和应对网络成瘾提出至少两条合理建议。(4分)
第四题
非选择题(共25分)
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