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幼稚园垃圾分类活动方案

幼儿垃圾分类活动方案（一）

为了保持xx幼稚园清洁卫生，培养xx幼稚园全体教职员、儿童环境保护意识，提升教职员及幼儿环境保护技能，让教职员、幼儿知道垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于降低管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾无害化等好处，建设可连续发展节约型社会。

依照本园实际情况，特制订垃圾分类工作实施方案，希望全园教职员及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类搜集和处理好习惯。

一、垃圾分类管理标准

垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令通畅，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。

二、垃圾分类宣传总动员

1、xx幼稚园垃圾分类工作小组

组长：xx

组员：xx、xx

2、召开全体教职员大会

进行全园动员宣传，充分认识降低幼稚园垃圾和节约资源重大意义，明确垃圾分类搜集是实现垃圾减量化，资源化，无害化主要举措。实施校园垃圾分类处理，美化幼稚园，改进幼稚园环境质量，是一件利园利师利幼儿利国利民大事。

3、加大宣传力度

把分类详细方法标示在显眼处，要让每一位教职员和幼儿都了解我园垃圾分类和处理方法，并自觉恪守，分类首先要从源头上把好关。

4、利用网站、微信平台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传

大家紧记垃圾分类标准，知道垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放习惯。在幼稚园中开展垃圾分类回收利用活动，不但能够使资源循环再利用，节约资源，还能够培养学生环境保护意识。普及垃圾分类知识，提升全民环境保护意识，全方面推广和落实完善垃圾分类处理政策，建设一个友好，漂亮，节约型社会。

三、垃圾分类

（一）幼稚园垃圾分类

伴随人们生活质量不停提升，幼稚园垃圾成份越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾后续处理步骤极为主要，它可最大程度地降低处理过程中以及处理后能耗，可预防再次污染发生。依照国家标准，幼稚园垃圾能够分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。

1.可回收垃圾

可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用废物，主要包含：

（1）纸类：未严重玷污文字用纸，包装用纸和其余纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。

（2）塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

（3）金属：各种类别废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。

（4）玻璃：有色和无色废玻璃制品。

（5）织物：旧纺织衣物和纺织制品。

2.不可回收垃圾

不可回收垃圾指在自然条件下易分解垃圾，假如皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。

3.有毒有害垃圾

有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害废弃物，也包含对人体健康有害重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。

四、幼稚园垃圾分类处理方法

（一）分类垃圾桶配置

1、幼稚园一楼大厅摆放可回收、有害垃圾两个垃圾桶。

2、幼稚园二楼娃娃家摆放垃圾回收箱，分别为可回收、有害垃圾。

3、每个班级发放分类垃圾桶两个，分别为可回收垃圾及有害垃圾。

4、幼稚园食堂配厨房垃圾回收桶两个。

（二）垃圾搜集方法

1、一楼大厅垃圾桶为家长、领导来园，操场上教师幼儿在课间活动中产生垃圾时存放所用，各班级活动室产生垃圾不得倒入其中。保育员天天清理，其中可回收垃圾交幼稚园后勤组统一处理。

2、各班午休室产生垃圾分类后送交幼稚园垃圾搜集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保育员来清理。

3、废旧电池由后勤组统一收缴后交环境保护部门处理（废旧电池一定要放在专用搜集箱内，家中使用电池也可带来）。

4、打印、复印后废墨盒由后勤处统一保管集中处理。

5、厨房垃圾天天由专员进行搜集处理。

（三）统一分类搜集时间

1、天天中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。

2、后勤处定时对可回收垃圾送小区废品回收桶。

3、后勤组对有害垃圾不定时送小区环境保护部门专门处理。

（四）反馈监督检验

由保育员负责，后勤卫生检验小组检验各班活动室是否对垃圾进行正确分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立刻整改。

幼儿垃圾分类活动方案（二）

一、活动介绍

城市生活垃圾分类搜集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化一个十分主要步骤，对于改进人民环境，实现城市可连续发展，创建节约型社会具备主要意义。城市生活垃圾分类搜集，不但关系到城市文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础工作，更是一项利国利民事业。

本项活动主要是经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类意义和标准，了解