【核心素养目标】8.1.2 免疫与计划免疫 课件 (共27张PPT)2024-2025学年人教版八年级生物下册.pptxVIP

第二节;生命观念

1.认识人体免疫防线的组成和作用，认同生物体结构决定其功能的观点。

2.描述人体的免疫功能。

3.说明计划免疫的意义。

科学思维

区分人体的特异性免疫和非特异性免疫。

态度责任

1.通过免疫知识的学习，养成积极健康的生活态度。

2.关注艾滋病预防与人体健康的关系。;手机上的细菌;;（4）器官移植时为什么要找匹配的器官？器官移植后为什么会有排斥现象？;1.人体三道防线;人体的第二道防线;01人生来就有;淋巴结;5.特异性免疫的作用：产生______，消灭

______。;第三道防线特异性免疫;2.非特异性免疫和特异性免疫;任务二、认识免疫的功能;免疫防御功能;免疫并不总是对人体有益。;疫苗是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。;计划免疫;艾滋病是一种免疫缺陷病，又称为获得性免疫缺陷综合征（简称_______）。它的病原体是________________（简称_______）。;HIV存在于艾滋病患者和携带者的血液、精液或乳汁、唾液、泪液和尿液中，主要通过不安全性行为传播，也可以通过输入含HIV的血液和血液制品或使用未消毒的、艾滋病病人用过的注射器等传播，已感染HIV的妇女可通过分娩、哺乳等传给胎儿或婴儿。;世界艾滋病日（每年的12月1日）;世界艾滋病日是每年的12月1日;;1.非特异性免疫的特点是人生来就有，对多种病原体有防御作用，下列不属于非特异性免疫的是()

A.皮肤能阻挡病菌

B.被猫、狗咬伤的患者及时注射抗狂犬病血清

C.呼吸道黏膜上的纤毛能清扫异物

D.体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁;3．某人与手足口病患者接触过，却没有患病，可能的原因是他的体内有()

A.抗原B.抗体C.病毒D.病原体

4．春季是流行性腮腺炎高发的季节,曾经感染过腮腺炎病毒的人可对此病

产生免疫。下列关于这个现象的叙述,错误的是()

A.这种免疫是后天获得的

B.这种免疫属于特异性免疫

C.患过腮腺炎的人,对其他疾病也会产生一定的抵抗力

D.对患腮腺炎的病人要及时治疗隔离,这属于控制传染源;5．婴儿出生后,要按照科学的免疫程序接种疫苗,预防???染病的发生。

接种的疫苗以及接种疫苗的目的分别是()

A.抗原、控制传染源 B.抗原、保护易感人群

C.抗体、保护易感人群 D.抗体、切断传播途径

6．下列关于免疫对人体的主要作用,不正确的是()

A.免疫总是对人体有益的

B.器官移植能否成功与免疫反应有关

C.抗体是一种蛋白质

D.抗原是能引起人体产生抗体的物质;7.下列实例中,不属于计划免疫的是()

A.给生病的小孩吃药、打针

B.给小孩服用脊髓灰质炎糖丸

C.给三个月的婴儿接种百白破疫苗

D.给刚出生的婴儿接种卡介苗和乙肝疫苗

8.艾滋病是人感染了艾滋病病毒(HIV)所导致的传染病,下列有关叙述正确的是()

A.艾滋病的病原体是HIV，传染源是艾滋病病毒

B.艾滋病的传播途径主要是接触传播、性传播和母婴传播

C.目前预防艾滋病的普遍措施是接种预防艾滋病的疫苗

D.HIV攻击杀伤人体内的免疫细胞,使人体的免疫功能受损