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2025-01-02 发布于广东
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体育教育专业人才培养方案.docx

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体育教育专业人才培养方案

一、前言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

二、培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

2.1总体目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

2.2具体目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

三、课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

3.1必修课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

3.1.1体育教育基础理论课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

3.1.2教育学基础课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.1.3心理学基础课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.2选修课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2.1运动技能类课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2.2体育教学法类课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2.3社会体育指导类课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2.4学科拓展类课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、实践环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1专业见习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.2专业实习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.3社会实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

五、师资队伍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.1专任教师．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.2实践导师．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

六、考核评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.1考核方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

6.2评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

七、毕业要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

7.1知识要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

7.2技能要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

7.3能力要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

一、前言

在当前社会快速发展、教育改革不断深化的大背景下，体育教育作为培养德智体美全面发展人才的重要组成部分，正面临着前所未有的挑战和机遇。随着国家对于体育事业和体育教育的高度重视，以及全民健身战略的深入推进，体育教育专业人才的需求日益凸显。为此，我们特制定此体育教育专业人才培养方案，旨在培养适应新时代需求的高素质体育教育人才，满足社会对体育教育的多元化需求。

本人才培养方案以国家教育方针政策为指导，结合体育教育的实际情况和发展趋势，注重理论与实践相结合，强调学生综合素质和能力的培养。同时，方案注重创新，鼓励学生在掌握基本理论知识的基础上，积极探索体育教育的新理念、新方法、新技术，以适应体育教育领域的变革和发展。此外，方案还强调了跨学科、跨专业的人才培养理念，鼓励学生跨学科学习，拓宽知识视野，提升综合素质。

通过本人才培养方案的实施，我们期望培养出具备扎实理论基础、良好实践能力、创新思维和跨界融合能力的体育教育专业人才，为推动我国体育事业的持