《天津河东“社区好人”：点亮微光，汇聚社区暖流》—— 高分议论文写作指导备战 2025 年高考语文 1 月热点时事 学案.docx

《天津河东“社区好人”：点亮微光，汇聚社区暖流》——高分议论文写作指导备战2025年高考语文1月热点时事学案

一、热点内容深度剖析

在天津河东的向阳楼街道东一社区，一场“社区好人”评选活动宛如春日暖阳，播撒下温暖与希望的种子，催生出社区和谐发展的蓬勃力量。

从活动组织来看，其核心目标明确，旨在推进“好人工作室”建设，打造“军交好人”志愿队伍，以品牌化、专业化、长效化凝聚社区爱心力量。通过评选表彰优秀志愿者，为社区树立起看得见、摸得着的榜样标杆，激发居民参与热情，形成共建美好家园的强大向心力。

活动流程精心设计，展示“社区好人”先进事迹，邀请他们现场分享故事。孙金木宣讲“好人”精神，毕仪畅谈志愿服务感悟，王义娥讲述红歌舞蹈队传承文化点滴，这些真实且饱含深情的分享，让抽象的奉献精神具象化，直击居民心灵，引发强烈共鸣，使现场掌声雷动。

后续配套举措扎实有力，社区为“好人”颁发证书，肯定付出、激励前行；还以打造幸福社区为导向，创新评选、强化宣传，借助“好人工作室”与宣讲项目联动，构筑志愿服务长效体系，将“好人”效应持续放大，让社区处处流淌着崇德向善的温暖，开启社区文明新篇。

二、议论文写作要点精析

（一）审题立意精准导航

1. 从“榜样引领与社区风尚”切入，可立意为“河东社区启示：树榜样标杆，扬文明风尚”，深入剖析“社区好人”如何以自身行动引领社区风气，启示各地重视榜样挖掘培育，以点带面营造和谐社区氛围。

2. 着眼“个体奉献与集体凝聚”，论点拟定为“河东奋进之路：积个体奉献，聚集体力量”，探讨志愿者个体付出怎样汇聚为社区建设合力，强调个体担当是激活社区活力、破解治理难题的关键砖石。

3. 聚焦“文化传承与社区发展”，如“河东崛起密码：融文化传承，促社区奋进”，讲述王义娥将传统文化融入舞蹈等实践，突出文化传承在丰富社区内涵、增强居民归属感、推动社区进步中的滋养作用。

（二）论据素材巧妙运用

4. 事实论据：

◦ 武汉百步亭社区评选“最美楼栋长”，他们热心服务邻里，组织文化活动，让社区更温馨，类比天津河东“社区好人”，对比评选标准、服务内容，丰富素材层次。

◦ 重庆某老旧社区居民自发成立“老街坊义工队”，义务修缮设施、照顾孤寡老人，成效显著；拓宽视野，对比不同地区社区自治模式，为论述添细节。

◦ 成都玉林社区举办“社区达人秀”，挖掘有才艺、热心肠居民，带动社区文化繁荣，类似天津河东挖掘社区力量，说明社区文化实践。

5. 理论论据：

◦ “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”引用强调向榜样学习，契合榜样引领内涵，升华论证格调。

◦ “单丝不成线，独木不成林。”突出个体与集体关系，为个体奉献论述筑牢理论根基。

（三）论证结构严谨搭建

6. 并列式结构：

◦ 论述“河东高质量发展的时代伟力：榜样引领、个体奉献与文化传承”，分论点一“榜样引领乐章，奏响风尚旋律”，讲述榜样塑造社区风尚；分论点二“个体奉献乐章，奏响凝聚旋律”，剖析个体付出汇聚合力；分论点三“文化传承乐章，奏响奋进旋律”，阐述文化滋养社区发展，从三方面平行论证对社会卓越贡献。

7. 递进式结构：

◦ 开篇以社区冷漠、人心涣散、发展停滞引入天津河东亮点，点明破局关键；接着深入剖析榜样根基、个体智慧、文化策略，及背后蕴含的引领、凝聚、奋进理念；最后展望未来以榜样为笔、个体为墨、文化传承为本远景，层层递进揭示深层逻辑与深远影响。

三、实战演练

（一）作文题目

阅读下面的材料，依据要求写作。

结合天津河东“社区好人”活动，以“河东社区之光：点亮善举，领航和谐新程”为主题，写一篇议论文。

（二）写作指导

8. 立意方面：紧扣“河东社区之光”“点亮善举，领航和谐新程”核心，若侧重科技赋能，可立意为青年投身河东社区科技研发，以智慧助力社区治理，如组织河东社区科技创新大赛；聚焦协同奋进，阐述完善跨部门、跨领域合作机制，护航家乡社区发展；立足人文关怀，剖析政府、企业、社会组织多方联动，携手提升社区居民幸福感，像政企社联合举办河东社区文化节，凝聚共建合力。

9. 论据选取：当代素材选取天津河东社区后续影响力拓展、创新动态；放眼国际，他国社区发展、协同治理、科技应用案例，如日本社区互助养老模式；结合自身天津河东社区见闻、家乡社区变化、对社区事业感悟，丰富论据层次。

10. 结构安排：采用递进式，开篇借社区沉闷、矛盾频发、发展乏力引入天津河东亮点，强调点亮之光引领紧迫性；中间剖析当下关键——赋能如何深化、奋进怎样加速、关怀为何重要，深挖发展力量；结尾畅想未来社区繁荣、居民幸福、社会和谐远景，激发奋进豪情。

（三）范文示例

《循河东社区之光，铸新时代社区辉煌》

在时代的汹涌浪潮中，社区发展宛如熠熠生辉的灯塔，指引