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读《教育从何处出发》有感

一、作者简介

汪正贵安徽宣城人，教育博士，青岛中学执行校长，教育部首批中小学校长国培专家。

二、内容简介

本书是青岛中学执行校长汪正贵所著。

教育关乎每个学生的发展，也关乎千家万户的利益、国家民族的前途。“双减”政策、教培整顿、家长焦虑、教育内卷，成为当前人们热议的话题。社会各界，尤其是教育工作者，有必要重新梳理我们的教育观念:教育应该从何处出发?学校是一个什么地方?学校如何回应社会需求?

本书作者长期耕耘在教育一线，对教育和管理有深入的观察和思考。本书是作者对自身数十年教育经验和理论探索的系统梳理和总结。

在书中，作者从历史、文化等多种角度，讨论了学校的隐喻、学校空间的意义、学校的育人功能等，回答了学校为什么而存在的问题，进而探讨了未来学校转型的基本路向。

三、感悟

作为一名新教师，我有幸读到了《教育从何处出发》这本书。这本书是作者对自身数十年教育经验和理论探索的系统梳理和总结。它让我对教育有了更深入的了解，也让我对教育有了更深刻的思考。

在当今社会中，教育的重要性一直被强调，而读书作为教育的主要方式之一，更是备受推崇。但是，我们读书的目的又是什么呢?教育从何处出发，是我们需要关注的问题。

首先，教育的出发点应该是培养学生的综合素质和人格魅力。读书可以开拓学生的视野，增长知识，提高认知能力，同时，也可以丰富生活，养成良好的行为习惯，培养良好的忍耐力和情商。通过对书中主人公的体验和思考，学生可以对人类社会进行更深入的了解，并且在解决问题或面对挫折时能够保持良好的心态，从而培养出具有良好人格魅力的人才。

其次，教育的出发点还应该是促进学生的自我发展和积极进取。读书可以帮助学生形成自信心和毅力，激发学生的求知欲和兴趣，培养学生的自学能力和自主学习精神。同时，通过阅读书籍，学生可以逐渐形成自己的价值观和人生观，认识到自己的优点和不足之处，从而激发出积极向上的进取心和改进自我的能力。

第三，教育的出发点还应该是推动社会的进步和发展。教育需要培养有用之才，以满足社会的需求。读书可以帮助学生了解社会现象和发展趋势，能够从中发现自己的兴趣和优势。

我个人认为，教育的根本出发点是人的发展。求学也不是为了求分数，教育的目的不仅仅是为了传授知识，更重要的是帮助学生获得自我认知和发展，使其成为有影响力的人。知识可以在书本上学到，但是有品格、情感和智慧才能在生活中成为一个有价值的人。

以下我举例来说：

我所读过的一本书《活着》，这是一本通过借助文学表达人生真谛的书。它不仅是中国文学的珍品，它更是人性中最深刻的表达。此书让我深刻认识到人生的无常和珍贵，人生短暂而轻薄，我们需要珍惜每一天。此书作者余华是中国当代著名作家，他用语言娓娓道来了一个完整的故事，平淡而又真实。

在读完这本书后，我想很多人的想法应该跟我一样，我们一直向往着富有和名利，但人生真正重要的东西可能是我们一直没有注意到的。我们在忙忙碌碌中匆匆而过，忽视了生命的珍贵和人性中真正需要的东西，甚至是我们家人的陪伴和关爱。读书的过程中，最重要的是理解和感受。阅读是一种通过感知和思考来理解和认识生活的方式。我们在读书的过程中，不仅要理解和记忆书中的信息，还要通过情感和理解来理解和感受书中的信息。因此，在读书的过程中，我们需要放下心中的偏见和成见，打开我们的心扉，去接受书中的情感和思想。

就如同教育的目的不仅仅是传授知识，而是通过启迪学生的思想和心灵发展，成为能够创造美好生活的人。读书是成为这样的人一个必要的过程，可以帮助我们理解和尊重人性中的内在需求和价值，使我们更好的学习和获得人生的意义。

在我的学习中，我始终认为，爱和关怀对于一个人的成长至关重要。爱和关怀可以鼓励和激励我们更加努力和自信，让我们在成长和发展的道路上更加坚定和有力。要成为一个优秀的人，我们不仅需要知识，还需要有内心的豁达、有理解和同情心，有一个善良、正义、负责任的人性。

因此，我认为，教育从何处出发，最重要的是要关注人的发展和人生意义。通过阅读和思考来加强自己的自我认知和人性发展，做一个有价值的人。