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2023年课题结题申请报告6篇

课题结题申请报告1

课题名称：立定跳远教学研究

课题负责人：____

所属学校：____中学

课题研究时间：____年12月——____年9月中国教师科研基金“__”规划

课题领导小组：

延川中学体育教研组于____年12月向中国教师科研基金“__”规划课题领

导小组申请了《因材施教,特长特教促成才》这一课题，经过课题组成员近三年

的努力，本课题研究已初见成效。至____年9月本课题研究已到期，现向课题工

作领导小组申请结题验收。

一、课题的研究过程：

根据体育课程特点,研究内容及个人特长,我们把高考必考的四项素质测试

划分给各自的试验教师,我负责立定跳远的教学,训练研究。

我根据研究的项目特点，学校的实际情况分为五个阶段开展了研究。第一阶

段——准备阶段(____.12—____。7)

(1)搜集有关课题研究学习方面的资料，研究他人在相关内容上取得的成果。

通过问卷调查和座谈会等形式了解学生对快乐英语学习方法的看法。

(2)制定详细的实验操作计划。

第二阶段——实验阶段(____.7—____.3)

(1)选择两个基本情况相同的实验班、平行班和对照班。

(2)让学生向学校图书馆借阅图书，用于自主学习记叙文单元做参考资料。

(3)利用电脑查找自己所需要的资料，并在学习过程中要求学生写好学习笔

记。

(4)定期进行学习心得交流，教师进行学法的指导。

(5)应用教学经验和理论资料，分别在实验班、对照班英语学科中进行实施

研究计划，并积累经验和数据。

(6)对实验数据进行统计分析，结合教学实践经验，完成“兴趣英语教学在

我校英语课堂的尝试”

第三阶段——成果阶段(____.3—____.7)在以上研究的基础上撰写教学论

文、教学讲义,按照“变教为导，学会学习”的新理念，探索教学过程的新方法。

充分利用英语快乐教学，创设一种研究情境，培养农村学生英语学习的兴趣，组

织各个研究教师，汇总各种研究资料，进行分析比较，汇编成果专辑，撰写结题

报告，召开结题自查会，申请课题验收。

二、课题研究的内容

在两年多的研究过程中。我发现高中学生的生理和心理特点：好奇心重，模

仿力强，上进心强，骄傲自信;但缺乏自控能力，坚持性和主动性差，注意力不

易集中，易受外界环境因素的干扰等等

我针对学生的生理和心理特点,结合学生的自身身体素质,训练习惯,自身兴

趣爱好,对症下药,因材施教,特长特教。充分发挥学生的主观能动性,调动他们的

兴趣和潜能,使我们的教学,训练都能注重个体,量身裁衣,分组分层,逐渐推进。

既关注学生个体差异,也要相互竞争,整体提高。在两年多的研究过程中,不断总

结,不断改进,逐渐形成了具有我校特色的立定跳远训练教学方法,并在校内加以

推广应用。

三、取得的成果：

1、总结出适合我校学生学习立定跳远的方法，使学生积极主动的参与立定

跳远教学并将该教学方法在全校推广使用。

2、通过对立定跳远的力学分析,技术环节,肌肉用力等知识的传授,使学生对

立定跳远有了系统的认识。结合自身特点,自我制定训练内容,练习方法,充分调

动了学生的学习热情和主观能动性。

3、学生对立定跳远的学习训练有浓厚的兴趣，训练成绩有明显的提高。

4、学生训练立定跳远的劲头更足,更有信心。

5、更新教育理念，快乐教学，促进了教师专业发展,改进了学生学习的气氛,

学生在轻松愉快的氛围内学习训练,减轻了学生的心理压力和身体的疲惫。

6、形成了一定数量的优质课和优质论文。

此致

敬礼!

《因材施教,特长特教促成才》课题组

____年9月2日

课题结题申请报告2

课题名称：《农村中学优秀教师专业发展的制约因素研究》

课题负责人：朱克义胡多尧

课题主持人：朱克义

所属学校：________实验中学

课题研究时间：________年____月——________年____月

淮南市教育科学研究所：

________实验中学于________年____月向淮南市教育科学研究所申请了《农

村中学优秀教师专业发展的制约因素研究》课题，________年____月通过审批立

项，正式开题研究。经过课题组成员近_____