2024年粤人版第二册生物上册阶段测试试卷含答案392.docVIP

2024年粤人版第二册生物上册阶段测试试卷含答案

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共8题，共16分)

1、一场大风将玉米吹倒，几天后玉米又恢复了部分直立生长，造成这一现象的外部因素是（）

A.单侧光

B.重力

C.水分

D.CO2和温度

2、下列关于神经调节和体液调节的叙述，正确的是（）

A.所有多细胞生物都有神经调节和体液调节

B.参与神经调节的器官不能参与体液调节

C.体液调节的信号是化学信号，神经调节的信号是电信号

D.神经调节和体液调节都存在分级调节的现象

3、基因突变主要发生的时期（）

A.由DNA→RNA的过程中

B.由DNA→DNA的过程中

C.由RNA→蛋白质的过程中

D.由RNA→氨基酸的过程中

4、下列关于植物生长素的叙述，正确的是（）

A.只有植物幼嫩叶片才能合成生长素

B.成熟茎的韧皮部中生长素可以进行非极性运输

C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同

D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成与生长素浓度无关

5、嫁接成活的关键步骤中，接穗和砧木必须紧密结合在一起的部位是（）

A.形成层

B.表皮

C.导管

D.筛管

6、产生白化病的根本原因是（）

A.基因突变

B.缺少黑色素

C.缺少有关的酶

D.缺少阳光照射

7、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，体现了植物()

A.茎的向光性

B.顶端优势

C.根的向地性

D.生长素的两重性

8、下列关于细胞减数分裂的叙述，正确的是

A.减数分裂中一对同源染色体形成一对四分体

B.减数分裂的每个四分体中含有两个DNA分子

C.四分体中的交叉互换可能交换了等位基因，也可能交换了相同基因

D.减数分裂的每个四分体中含有四条染色体

评卷人

得分

二、多选题(共5题，共10分)

9、与神经调节相比，体液调节的特点是

A.作用时间比较长

B.作用范围比较局限

C.反应速度比较慢

D.主要通过激素传递信息

10、下图1为不同浓度的生长素对根生长影响的示意图；图2表示某横放植物根的生长情况。下列相关叙述正确的是（）

A.若图2所示植物的根竖直放置，则图1所示的含义仍然适用

B.当b侧生长素浓度为C点所对应的浓度时b侧细胞仍能伸长生长

C.由图可知，某浓度的生长素对根可能产生两种不同的作用效果

D.若a侧生长素的作用效果对应E点，则b侧生长素的作用效果对应EC段

11、关于体液调节的特点，下列叙述正确的是

A.与神经调节相比，调节速度较缓慢，作用时间较长

B.通过体液运送调节因子

C.调节因子都是由内分泌腺产生的

D.与神经调节相比，调节作用范围较广泛

12、新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术（或仪器）与应用匹配正确的是（）

A.PCR技术——扩增蛋白质

B.杂交瘤技术——制备单克隆抗体

C.光学显微镜——观察叶绿体的基粒

D.花粉离体培养——培育单倍体植物

13、最近，可以抵抗多数抗生素的“超级细菌”引人关注，这类细菌含有超强耐药性基因NDM-1，该基因编码金属β-内酰胺酶，此菌耐药性产生的原因是

A.定向突变

B.抗生素滥用

C.金属β-内酰胺酶使许多抗菌药物失活

D.通过染色体交换从其它细菌获得耐药基因

评卷人

得分

三、实验题(共5题，共10分)

14、为研究IAA（生长素）对番茄子房发育成果实的调节；科研人员做了系列实验。

（1）科研人员将处于花蕾期的番茄花分成4组进行实验；处理及结果见下表。

。

组别。

1组。

2组。

3组。

4组。

实验。

授粉。

未授粉。

处理。

不涂抹IAA

不涂抹IAA

在子房上涂抹IAA

在花柄上涂抹IAA

果实平均重量（g）

4.1

0

5.3

0

①1组番茄发育成果实，其子房生长所需的生长素主要来自发育中的_____________

②比较___________组实验结果；表明子房发育成果实需要IAA。

③依据3、4组实验结果，推测IAA不能___________________________________。

（2）根据上述推测；科研人员认为芽产生的生长素并不用于调节子房发育成果实。为此，科研人员建立了图1所示的研究模型。请利用该模型，完成验证该推测的实验方案并预期结果。

。

放射性检测