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小学德育专题活动方案

一、活动目的

1.帮助小学生增强道德修养，锤炼品格，形成知行合一的良好品质。

2.培养小学生的团结协作意识，提高社会责任感和协作能力。

3.通过专题活动，营造优美的校园文化氛围，增强师生发展向上的信心和决心。

二、活动主题

说文解字：“言，音炎，遣之有义。”即由言语传递，有意义。本次德育专题活动以“用言语交流，传递正能量”为主题。

三、活动时间

活动持续时间为一个学期，包括以下三项活动。

四、活动内容

1.名人语录大赛

在学校内组织名人语录大赛，让学生和家长参与。设基础组和提高组，分别按照学年不同来组织，基础组为三至四年级，提高组为五至六年级。选手准备好自己喜欢的名人语录，在规定时间内背诵、朗读，评委会进行打分，评选出优秀选手。

2.品德讲堂

在校内设置品德讲堂，每个班级轮流组织一次，由班级学生代表发言。主题涵盖友好、助人为乐、诚信、孝爱、忠诚等多个方面的内容，通过演讲、故事、诗歌、歌曲等方式，让学生们更好地理解和体验道德与品德。

3.交流日

根据学期安排，学校组织最后一个周六举行交流日。交流日的活动分为两个环节。第一环节，学生们在班级中分组，完成小组间交流，以“我是谁，我在哪里，我要去哪里”为主题，交换自我介绍以及一些人生信条或留给他人的小礼物。在紧张而有趣的交流中，学生们练习了自我表达、商量与合作、理解和尊重他人等技能。第二环节是校内文化展示。学生们展示自己手工艺品、书法作品、绘画作品等，让全校师生一同欣赏，学习敬仰文化，增强感受和表现的素养。

五、活动实施步骤

1.将整个学期划分为活动的时间段，确定各项活动的时间和内容。

2.建立德育小组，由德育组长负责具体方案的制定和实施。

3.在活动前进行准备工作，如活动过程中所需用品的准备、邀请评委及嘉宾等。

4.在活动当天，学校领导、老师及志愿者进行现场布置和引导。

5.活动完毕后，总结经验，根据反馈意见调整方案。

六、活动效果

通过本次德育专题活动，让小学生在竞赛、演讲、交流等各个环节中有所体验、收获与成长；帮助学生在自我拓展、体验和思考中，加深对道德和品德的理解和认识，形成良好的品德修养和人生态度。同时，增进学校内部的师生关系，营造了优美的校园文化氛围，促进学校文化建设，提高小学的整体素质。