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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

义务教育信息科技新课标课程标准2022

年版考试真题含答案I卷

1.通过体验和认识身边的过程与控制，了解过程与控制可以抽象为

包含输入_______和输出三个典型环节的系统。

答案:计算

2.信息科技课程学段目标是总目标在______的具体化，旨在指导

______在遵循学生______的基础上进行教学。

答案:各学段;教师;身心发展阶段特征

3.义务教育信息科技课程资源的开发与利用坚持______。

答案:育人为本

4.信息科技课程以______.______.______.______.______.______

为课程逻辑主线，按照义务教育阶段学生的认知发展规律，统筹安排

各学段学习内容。

答案:数据;算法;网络;信息处理;信息安全;人工智能

5.计算思维是指______运用______的思想方法,在问题解决过程中

涉及的______.______.______.算法设计等______。

答案:个体;计算机科学领域;抽象;分解;建模;思维活动

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

6.义务教育信息科技课程支持学生在______学习环境下进行

______.______和______，鼓励______、______、______。

答案:数字化;自我规划;自我管理;自我评价;做中学;用中学;创中学

7.数字化学习与创新是指______在日常学习和生活中通过选用合适

的______.______和______，有效地管理______与______，开展______

学习，创造性地______。

答案:个体;数字设备;平台;资源;学习过程;学习资源;探究性;解决

问题

8.义务教育信息科技课程注重创设______，引入多元化______，提

高学生的______。

答案:真实情境;数字资源;学习参与度

9.信息科技课程目标要围绕()，体现课程性质，反映课程理念。

答案:核心素养

10.小学低年级注重______，初中阶段深化______，探索利用______

手段______的______。

答案:生活体验;原理认识;信息科技;解决问题;过程和方法

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

11.物联网的基本含义是“万物互联”，即在互联网的基础上，将人

与人的互联延伸扩展到人与物.物与物的互联。物联网是继互联网之

后的新型()，是推动大数据和人工智能等信息科技发展与普及不可

或缺的重要组成部分。

答案:信息基础设施

12.学业质量标准是以______为主要维度，结合课程内容，对学生

______具体______的______。

答案:核心素养;学业成就;表现特征;整体刻画

13.信息科技课程教材要发挥______.______的作用。

答案:培根铸魂;启智增慧

14.信息科技课程旨在培养______和______，提升______，培育

______，树立______，提升______。

答案:科学精神;科技伦理;自主可控意识;社会主义核心价值观;总体

国家安全观;数字素养与技能

15.义务教育信息科技课程坚持______考核与______相结合，综合运

用______.______.______等方法，全面考查学生______。

答案:基本知识;实践应用考核;纸笔测试;上机实践;作品创作;学习

状况

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不