2024年新人教版八年级上册物理课件 第五章第1节 透镜5.1透镜.pptx

第五章;物理观念

1.能正确区分凹透镜和凸透镜。

2.知道透镜的光心、主光轴、焦点和焦距。

3.了解凸透镜和凹透镜对光的作用。

科学思维

1.学习从物理现象中归纳科学规律的方法。

2.会画凸透镜和凹透镜三条特殊光线的光路图。;科学探究

1.通过实验，观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。

2.会通过实验测量凸透镜的焦距。

科学态度与责任

通过对透镜的学习，形成应用知识服务生活和社会的意识。;思考：有的同学眼睛近视了，需要戴近视眼镜；老人老花眼了，需要戴老花镜，同学们知道两种眼镜的不同在哪里吗？;用照相机拍照可以把瞬间情景留作永恒的记忆；用投影仪投影，可以使教室里的同学看到放大的图片……

同学们知道这些仪器的主要光学元件是什么吗？

它们为什么能够成像，它们又是怎样成像的呢？

要想知道其中的奥妙，需要进行本节课的学习。;一队旅行者冒着-48℃的严寒长途跋涉着。到了中午,当他们

捡来一堆干草准备生火做饭时,却发现打火机丢了,怎么办?

其中一个人灵机一动,带领大家用冰磨制了

一块像放大镜一样的冰块,此人拿着这一冰

块迎着太阳,把阳光聚集到干草上,过了一

会儿,干草就被点燃了,你能说出其中的道

理吗？;透镜是用透明材料制成的两个表面中至少有一个为球面一部分的光学元件。

照相机、显微镜的主要光学元件是透镜，光透过透镜时会发生折射，透镜就是利用光的折射来工作的光学仪器。;观察以下透镜，说出它们有什么不同，如何进行分类？;透镜分类;;透镜结构;凹透镜的主光轴和光心：;;演示：用激光笔显示平行于主光轴的光线射向凸透镜和凹透镜。观察并分析实验现象。;会聚与发散作用;;;;;;;三条特殊光线;透镜的三条特殊光线;;1.【多选】截面为正方形、中空部分为椭圆形的玻璃体如图

所示。则这个玻璃体（）;2.如图，表示对入射光线起会聚作用的是（）;3.某同学让凸透镜正对着太阳光，用白纸在透镜的另一侧观察

太阳光通过凸透镜后的现象，如图所示，移动白纸使光斑最

小、最亮，此时光斑离凸透镜10cm。据此，我们可以确定

此透镜的焦距为（）;4.在森林中旅游时，导游会提醒你，不要随意丢弃饮料瓶。这是

由于下雨时瓶内灌了雨水后，相当于一个（填“凸

透镜”或“凹透镜”），太阳出来后，它对光线有作用，

可能会引起森林火灾。;5.根据入射光线和折射光线，在图中的虚线框内画出适当类型

的透镜。;;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。

课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。

各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，