大班音乐运动员进行曲教案反思.pdfVIP

大班音乐运动员进行曲教案反思

1、大班音乐运动员进行曲教案反思

活动目标：

1.感受行军的雄壮和强大，激发热爱运动的情感。

2.引导孩子用动作表达熟悉的运动，发展孩子的音乐听

觉、音乐想象力和音乐表现力。

3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐

趣。

4.培养孩子的音乐节奏感，发展孩子的表现力。

5.体验歌唱活动带来的愉悦。

活动准备：

音乐《运动员进行曲》、各种运动项目的运动小人，纸，

水彩笔。

活动过程：

一、1.在“运动员进行曲”声中幼儿迈着有力的步伐绕教

室一圈坐下。

问问孩子们听完这首音乐后的感受。

2.感受并理解音乐的本质，观看表演。

二。1.介绍一下这个音乐，给运动反派看看。

2.老师做动作，进入，锻炼，退出。

3.孩子学习体育小人的体育项目。

第三，听音乐，看范图集体表演。

1.让孩子听音乐，看图，做动作。

2.让孩子说说自己喜欢什么运动。

四、创编动作。

1.让孩子画出自己喜欢的运动。

2.让个别孩子上去介绍自己的运动小人，其他孩子上一

课。

五.集体表演。

1.跟着音乐走，进入，运动，退出，其中运动让孩子随意

选择画面。

2.把图片分组放在黑板上，让孩子们跟着音乐表演。

3.让孩子编一个和其他孩子不一样的运动，跳出来。

活动反思：

音乐主要是感情艺术，音乐总是以它的立意美、情境美、

音韵美、曲调美等来表达人们的心声：或者隐含着一个美好的

寓意，或者师法一种温馨的心曲，或寄托一个美丽的梦幻，或

展现一片炽热的情怀。进行曲是用行进步伐的节奏写成的乐

曲，一种进行曲是供队伍行进时奏唱的，以统一的步伐、是鼓

舞人心的。

2、大班音乐活动教案：狮王进行曲教案(附教学反思)

设计意图：

我国的儿童并不习惯于听音乐，对于没有太多聆听经验的

儿童来说，安静地坐下来欣赏音乐是非常枯燥的，但是如果在

听音乐的同时配合一些自然的动作的话，不仅会使听音乐的过

程充满乐趣，还能帮助孩子们对音乐的理解。孩子们对大森林

充满了好奇向往，非常想了解森林中发生的故事，因此设计了

《狮王进行曲》活动。培养孩子“听”的艺术，获得一些基础

的艺术知识技能，以及各方面的艺术能力。引发幼儿对动物的

了解与关怀。

活动目标：

1、了解作品的结构、形象和内容。

2.用动作、表情、声音来表达音乐。

3、体验想象、创造和表演的快乐。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5.愿意参与音乐活动，在音乐活动中体验快乐。

活动准备：

图谱、动物头饰、录音。

活动过程：

一、初步感受乐曲。

老师给大家带来了一首音乐，听。”(播放乐曲)

这首音乐怎么样?(雄壮、有力，轻快、活泼)

二、听故事引起兴趣。

1.音乐讲述了一个关于狮子王的故事。

在一个很黑很黑的大森林里，大树小树长的很密很密，风

吹树摇，隐隐传来了狮王的吼叫声，狮王在山洞里理理鬃毛准

备出巡。忽然，猴子从树上滑下来报告说：“狮王驾到”。乐

队就吹起了喇叭打起了鼓，欢迎狮王的到来。狮王大摇大摆、

威风凛凛地走出来，狮王得意地大声吼叫，对小动物们说：

“今天是我的生日，我不吃你们。”小动物听了非常高兴，围

着狮王跳起了舞，乐队为他们伴奏，他们跳的可开心了。

2、提问

(1)狮王出来之前小动物为它做了什么?(吹喇叭、打鼓)出

示小图1。

(2)小动物“嗒嗒嗒咚”有节奏的吹着喇叭打着鼓欢迎狮

王的到来。谁来学一学。一起学学。

(3)狮子大王出来后发出了什么样的声音呢?(出示图2)哪

只狮子来学学。我们一起做狮王吼一吼。

(4)小动物们看见狮王来了是怎么做的?(出示图3)

三、完整欣赏。

哪一段是狮王出来乐队欢迎他，哪一段是狮王大声吼叫、

哪段是小动物围着狮王跳舞?完整听一听，边听边用声音、动

作学学。

四、分段欣赏。

(一)欣赏A段。

1、刚才用声音、动作来模仿，听听这一段讲了什么?

2.他们怎么玩？看看图集，说说吧。