2023年北京市中考语文作文导写及范文.pdf

2023年北京中考语文作文导写及范文

【原题呈现】

27.从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。

（1）北京是一本读不尽的书。阅读作品，读到北京的风物与精神；走进建

筑，读到北京的历史与文化；参加活动，读到北京的习俗与礼仪……翻开北京这

本书，你读到了什么？以“我读到的北京”为题作文。文体不限，诗歌除外。

（2）在课文中，我们读过高大的皂荚树，顽强生长的小桃树，力争上游的

白杨树。树，见证岁月，寄托情感，象征精神。倘若发挥想象，在鸟儿、小草、

泥土、风雨等的眼中，树也会有不同的故事，呈现不同的风采。以“我生活中的

一棵树”为题作文。文体不限，诗歌除外。

要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之

间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【审题指导】

2023年北京中考语文作文题总分40分，和北京高考一样，语文作文题有

两个：“我读到的北京”和“我生活中的一棵树”，考生可以二选一。具体作文

题如下：

（1）北京是一本读不尽的书。阅读作品，读到北京的风物与精神；走进建

筑，读到北京的历史与文化；参加活动，读到北京的习俗与礼仪……翻开北京这

本书，你读到了什么？以“我读到的北京”为题作文。文体不限，诗歌除外。

（2）在课文中，我们读过高大的皂荚树，顽强生长的小桃树，力争上游的

白杨树。树，见证岁月，寄托情感，象征精神。倘若发挥想象，在鸟儿、小草、

泥土、风雨等的眼中，树也会有不同的故事，呈现不同的风采。以“我生活中的

一棵树”为题作文。文体不限，诗歌除外。

作文试题要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在

600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。

题目一以学生生活的北京作为写作素材的来源与情感抒发的对象，“北京是

一本读不尽的书”，以此为总括，题目接着进行了三方面非常充分的引导：“阅

读作品，读到北京的风物与精神；走进建筑，读到北京的历史与文化；参加活动，

读到北京的习俗与礼仪……”就自己的阅读体验、对典型历史建筑的理解、参加

活动的所思所感、所学所悟出发形成相关检索，接着以“翻看北京这本书，你读

到了什么？”推动学生的思考过程的充分展开，个性特征的充分展现。在阅读的

过程中内化和升华“自己对于北京热爱”的情感，在写作的历程中沉淀和熔铸“因

北京而自豪”“为北京而奋发”的精神。

题目二紧承题目一而来，以“读”来带引话题，引导学生自然步入熟悉的课

内阅读内容之中：“我们读过高大的皂荚树，顽强生长的小桃树，力争上游的白

杨树。”然后在日常熟悉的阅读中，突出主体特征，转化观察思考的角度：“树，

见证岁月，寄托情感，象征精神。倘若发挥想象，在鸟儿、小草、泥土、风雨等

的眼中，树也会有不同的故事，呈现不同的风采。”角度转化巧妙，新颖，而且

充满童趣，为学生的想象打开了充分的空间，有利于凸显与展示学生的个性特征

的。题目为学生书写心灵、展示自我提供了开阔空间。

两道作文题，都充分调动了学生真实而丰富的生活体验，鼓励他们写真情实

感，充分激发学生的共鸣，让平时关注生活、积极思考、深入探究的学生能够脱

颖而出，为学生大胆创新，展开想象提供了条件和可能。

【优秀范文】

1我读到的北京

打开北京这本大书，我读到了大写的肃穆。

也许，由于经济的发展，很多人只看到了北京的快节奏，北京的熙熙攘攘和

灯红酒绿，但千万不要忽视了北京这座城骨子里的肃穆。

这种气质源于久远历史的沉淀。深圳也是繁华的，高楼林立，车水马龙，但

深圳没有这样肃穆的气质。紫禁城端居中央，天安门在前，长安街贯通东西，长

城在北。在这里，每行一步，每一回首，所走之处，所见之物，上下五千年历史

无不在其中。就说地铁吧，当你看到“金台夕照”时你会想到燕昭王的黄金台，

进而想到数千年来君与士的相知和相疑；就说公交车吧，当你坐到“皇城根”时

你会想到明清两代皇城脚下可能经过的人与事、废与兴。在红楼，你可能会想到

五四风雷；在景山，你可能会听到崇祯皇帝死前的那一声哀叹。在北京，随处都

是历史。背负了岁月的城市又怎么会轻盈？于是只能庄严，只能沉默。

这种气质也不仅仅取决于历史，更来自北京曾经历和见证的苦难。杭州也曾

是古都，但它的厚重被江南轻灵的雨洗去了。从1840年鸦片战争开始，北京目

睹了中国一百余年的深重苦难，而且，它是最直接的受难者