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《金融监管》学教学大纲

一课程说明

一、课程的性质、任务：

金融监管学是从宏观视角研究现代经济和金融运行规律，探讨经济与金融稳展机制的一门学科。随着经济、金融和科技的迅速发展，现代经济不论是在运行方面还是在组织管理方面，较之以前传统的或不甚发达的经济来说，已经发生了很大变化，其中最为重要的一点是，金融已成为现代经济的核心。中央银行作为全社会货币、信用的调节者和制定实施货币政策、监督管理金融业的特殊机构，在现代经济与金融体系中的地位和作用已极为突出。中央银行制度也已成为世界各国的一项基本经济制度。由于中央银行处于特殊的地位和承担着重要的社会责任，已使自身超出了一般“机构”或“部门”的范畴，而与整个社会和经济的运行与发展紧密联系在一起。这是以中央银行为研究对象的中央银行学之所以能够成为一门独立学科的最基本原因之一。

对中央银行的研究，西方发达国家早已开始。在19世纪中后期的西方经济学著作中，有关中央银行的内容已颇多见。20世纪30年代之后，与中央银行有关的研究内容已构成西方经济学理论的重要内容之一。而中央银行学作为一门相对独立的学科则是在二战之后才逐步确立起来。中国在20世纪30—40年代，也曾有一些关于中央银行的著作或译作问世，并取得了一些宝贵的研究成果，但对中央银行展开较大范围的深入研究，则是在改革开放之后。随着中国社会主义市场经济体制的确立和全球经济、金融一体化趋势增强，对中央银行的研究，其重要性就更加突出。

中央银行学以中央银行为研究对象，研究内容既包括中央银行履行职能的内部运作，包括与承担社会职责相关的宏观调节与管理，外延便是整个经济与社会。从该学科的体系看，逻辑起点是中央银行在经济、社会体系中地位日益增长的客观必然性和在经济、社会运行与发展中所具有的重要作用的不可替代性。它以中央银行履行其职责的内部运作方式和对金融及经济在微观和宏观方面产生的客观影响为主要线索。具体内容大致由5个部分组成：(1)中央银行产生和发展的一般规律以及中央银行的性质、职能、地位等基本理论；(2)中央银行的业务运作，包括形成中央银行资金来源与运用的资产负债业务和与货币资金运动相关但不进入资产负债表的银行性业务的操作原理与操作方法；(3)中央银行作为一国最高金融管理当局和宏观经

济调控部门在制定和实施货币政策方面的理论与操作；(4)中央银行对金融业实施监督管理、保证经济和金融稳健运行的原则与方法；(5)中央银行在开放经济中的对外金融关系。

二、教学的基本要求：

本课程的教学目的是让学习者掌握有关中央银行的基本理论和基本知识，增强对中央银行在现代经济体系中所处重要地位和作用的认识，熟悉中央银行的各项业务运作，掌握中央银行制定实施货币政策、监督管理金融业的基本理论与方法，能够从宏观角度观察和分析总体经济和金融运行状况，提高对经济和金融发展规律的认识能力和把握能力。

三、适用专业与学时数

中央银行学的教学对象是经济学和管理学门类特别是金融学专业大学本科高年级的学生。本课程建议课时数：51—68课时

四、本门课程与其它课程的关系

先修课程应该包括宏观和微观经济学、管理学原理、货币银行学、金融市场学、商业银行经营学等。中央银行学这一课程，到目前为止各高校开设得尚不普遍。由于社会主义市场经济体制的逐步确立和中央银行在现代经济体系中的特殊重要性，在经济和管理类专业特别是金融专业开设这门课程显得尤为重要

五、推荐教材及参考书

推荐教材为高等教育出版社面向21世纪课程教材，王广谦主编《中央银行学》或陈学彬主编《中央银行概论》。

参考书目：1、[美]托马斯.梅耶,等.货币、银行与经济，洪文金等译，上海人民出版社，1994

2、[美]米什金，货币金融学，李杨等译，中国人民大学出版社，1998

3、陈元，中央银行职能——卖国联邦储备体系的经验，中国金融出版社，1995

4、戴根有，中央银行宏观经济分析——若干理论和方法，中国金融出版社，1995

六、主要教学方法与媒体要求

为达到前述教学目的，在教学方法上应注意以下几点：

1.应注重历史的分析方法。由于中央银行和中央银行制度是随着经济发展、体制变迁和科技成果的广泛运用而逐步演进和发展起来的，中央银行的地位和作用也是随历史的发展逐步增强的，并且这种发展还在持续着。因此，

用历史的和发展的观点研究中央银行，是让学习者掌握该门课程的一把入门钥匙。

2.应注意基本理论的讲解和分析。中央银行和中央银行制度在经济体系中的地位之所以越来越突出，有其客观的必然性，这需要从理论上来说明。没有坚实的理论作基础，很难从宏观视角把握现代中央银行的运作和经济运行与发展的脉络。对理论的讲解和分析，除了使用一般的