当冲突发生学案.docxVIP

当冲突发生

【第一课时】

【学习目的】

1．行为习惯：初步学会在身边发生冲突时，控制好情绪，对的认识产生冲突的原因，采用对的的措施处理冲突。

2．知识技能：懂得在我们身边存在着多种各样的冲突以及产生这些冲突的原因，理解既能防止冲突，又不让自己委屈的做法。

3．过程措施：在活动中体验运用对的的措施，化解校园中冲突的过程。

4．情感态度价值观：感受冲突在校园生活中是不可防止的，学会对的处理冲突，不伤害同学之间友谊，也不让自己受委屈。

【学习重点】

懂得在我们身边存在着多种各样的冲突以及产生这些冲突的原因。

【学习重点】

理解既能防止冲突，又不让自己委屈的做法。

【学习过程】

1．你有无和自己的朋友或同学，发生过矛盾呢？

2．回忆碰到过哪些校园里的冲突，想想自己当时是怎么处理的，有无更好的处理措施。

3．讨论：你曾经在学校碰到的过哪些冲突，分析下导致这次冲突的原因。

4．你有哪些可以有效处理冲突的好措施？

我和_________同学发生了冲突，事情的通过是____________________________________________________________________________________________________________________________________________

我打算这样来处理这个冲突______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

处理效果（打√）

1．成功处理冲突________2．还是未处理冲突___________

若选择“2”，请记录：

我又变化措施，____________________________________________________

_________________________________________，最终成功处理了冲突。

【第二课时】

【学习目的】

1．行为习惯：不做欺负人的施暴者，当遇人欺负时，也要勇敢保护自己和他人。

2．知识技能：能对的判断欺负他人的行径。当自己或他人碰到他人的欺负时，不能一味谦让或视而不见，能以合适的方式保护自己或协助他人。

3．过程措施：通过交流分享、情景演绎、换位思索等措施掌握保护自己的恰当方式。

4．情感态度价值观：认识到欺负他人是不道德的事，明白要与人为善的道理。。

【学习重、难点】

当自己或他人碰到他人的欺负时，能以合适的方式保护自己或保护他人。

【学习过程】

1．在平常生活中，你有无碰到过被欺负的事情？请举例说一说。

2．当被同学欺负时，你有什么感受？

3．讨论：假如是在校外别欺负了，我们该怎么办？

4．倡议：“友好相处零欺负”（签订承诺书）

承诺书

我承诺：

不做欺凌施加者。当碰到欺负，我能用恰当的方式保护自己和他人。

承诺人：________

日期：________