预防校园欺凌主题班会PPT课件.pptxVIP

抵制校园欺凌

拒绝校园欺凌主题班会

时间：20xx年xx月xx日

班级：xx年级xx班

目录

一、校园欺凌的表现

二、校园欺凌案例

CONTECT

三、校园欺凌的危害

四、预防校园欺凌

校园欺凌的表现

part1

表现一

身体攻击

校园欺凌中的身体攻击是指欺凌者直接对受害者实施的身体上的伤害行为。这些行为可能是蓄意的，也可能是冲动性的，但都会对受害者的身体健康和心理状态造成负面影响。

表现二

抢夺财物

校园欺凌中的抢夺财物是指欺凌者通过暴力或威胁手段，强行夺取受害者的钱财、学习用品或其他个人财物。抢夺财物不仅会导致受害者经济损失，更重要的是，它会破坏受害者的安全感，使其感到无助和恐惧。

表现三

言语侮辱

校园欺凌中的言语侮辱是指欺凌者使用侮辱性绰号、辱骂、嘲笑等言语手段对受害者进行攻击和伤害。

言语侮辱虽然不会直接造成身体上的伤害，但会对受害者的心理造成极大的伤害。

表现四

破坏财物

校园欺凌中的破坏财物是指欺凌者故意破坏受害者的文具、书包、桌椅板凳等个人物品或公共设施。破坏财物不仅会给受害者带来经济损失，更重要的是，它会破坏受害者的学习和生活环境，使其感到困扰和不安。

校园欺凌案例

part2

案例一

时间：2024年（具体事件发生在半年前）

地点：山东省济南市章丘区章丘双语学校

事件概述：一名女生在小学六年级时遭同桌男生用锥子、圆规等物品扎伤，事件被视频曝光后引发关注。经调查，该事件不构成校园霸凌标准，但涉事学生已受到关注，双方建议民事调解。

案例二

时间：2024年8月

地点：网络发布，实际地点未明确

事件概述：一名女子在网络上发布视频，自称初中三年遭长期校园霸凌。经警方调查，该女子系编造事实，以吸引流量，最终被依法处以行政处罚。

案例三

时间：2019年5月

地点：湖南一所中学

事件概述：初二学生小蒋因长期遭受校园霸凌，在一次被多人围殴时掏出折叠刀反抗，导致两人重伤二级，一人轻微伤。法院认定小蒋的行为属于正当防卫，依法不负刑事责任。

案例四

时间：2022年6月

地点：江西省新余市某中学

事件概述：女生小仪因未给室友购买零食而遭到报复，被带到宿舍楼顶层殴打、踢踹、用混有尿液的液体浇头等。事后，小仪通过法律手段维权。

校园欺凌的危害

part3

危害一

心理健康问题

校园欺凌对受害者的心理健康造成深远影响。受害者常常经历恐惧、焦虑、抑郁等负面情绪，这些情绪问题可能持续存在，甚至在被欺凌行为停止后仍然困扰着他们。长期的心理压力可能导致受害者出现自卑、自闭、自我怀疑等心理问题，影响其自尊心和自信心。

危害二

身体健康问题

校园欺凌不仅影响受害者的心理健康，还可能对其身体健康造成直接伤害。身体攻击、抢夺财物等行为可能导致受害者受伤，甚至引发更严重的健康问题。

如擦伤、淤青、骨折等，这些伤害可能需要医疗治疗。

危害三

学业成绩下降

校园欺凌对受害者的学业成绩产生负面影响。受害者可能因害怕在校园内遭遇欺凌而逃避上学，导致缺勤率增加。此外，长期的心理压力和负面情绪也可能影响受害者的学习动力和注意力，从而降低其学业成绩。

危害四

社交能力受损

校园欺凌对受害者的社交能力造成损害。受害者可能因被欺凌而害怕与他人交往，导致社交技能下降。此外，长期的孤立和排斥也可能使受害者难以建立健康的人际关系。

受害者可能害怕与他人交流，尤其是在公共场合。

预防校园欺凌

part4

有哪些措施可以预防校园欺凌？

措施一

保持勇敢和自信

欺人者，总是会欺软怕硬，柿子总是捡着软的捏，自己不能成为那个软柿子，想要不被欺负，自己首先得在心理上“硬”起来。都是爹生娘养，都吃五谷杂粮，都在同一片蓝天下，不能让任何人骑在自己头上拉屎。⼈不欺我，我不欺⼈，⼈若欺我，必还⼀针！

措施二

建立良好人际关系

一根篱笆三个桩，一条好汉三个帮。在学校要营造良好人际关系，与同学、老师和其他学校工作人员建立良好联系，这样他们在你需要帮助时会更愿意支持你。你认识的人多了，人缘也好了，就不会有人轻易欺负你。

措施三

学会说“不”

如果你觉得自己的权益被侵犯，或者有人让你做你不愿意做的事情，你应该勇敢地说“不”。一旦你第一次屈服顺从了，以后就是无尽的噩梦，因为会给对方你“好欺负”的印象，所以千万要记得，要勇敢说不，哪怕带来严重后果，也不轻易改变自己的正直立场！

措施四

寻求帮助

如果你遭受了欺凌，你应该立即向老师、家长或其他可以帮助你的人寻求帮助。切记不要藏着不说，不要害怕、不要不好意思。只有把事情说出来，才会有更善良的和强大的力量给你撑腰，给你正义的支持。

感谢聆听

完结啦

争做一个善良的人吧！