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交通安全教案（优秀8篇）

交通安全教案篇一

一、活动目标：

1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规

则。

3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

二、活动准备：

1、精心布置活动场景。

2、收集各种交通标志（照片或图片）。

3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

三、活动过程：

（一）展开联想，揭示活动主题

1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：

孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安

全。（出示字卡“交通安全”）

（二）在活动中体会交通规则的重要性

1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们

就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。

参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出

发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？

（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作

用。（将标志贴在黑板上）

幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。

2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的

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名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车

道、汽车道）

（三）初步了解常见交通标志的作用

（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还

有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？

（四）现场指挥

1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺

畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通

的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。

2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，

一起动一动吧！

（五）评价幼儿游戏情况，结束。

儿童安全小知识：

１、增强红绿灯意识．红绿灯是设在街道路口的交通信号装置．｀红灯

停，绿灯行＇按信号灯的指示通行，起步时向左右两边看是否有来车，然后

从人行横道横过马路．自觉地接受交通信号的指挥．

２、学龄前儿童过马路要让大人牵引．不要让儿童单独上街．他们如在街

道或公路上行走，必须有成年人带领．

３、不要在车辆临近时突然横过马路．人的大脑从接受外界信号到是否决

定停步到最后停下来有一个过程．汽车也是这样，当紧急制动时也有一个过

程；再加上行驶的汽车有惯性，不能一刹即停．最安全之策，只能是:不要

在汽车临近时突然横穿马路．

４、不要扒车．一些小孩出于好奇，常常利用车辆起步、上坡、减速时扒

车，或作游戏或以扒车代步．这样很容易跌倒或摔伤．甚至造成生命危险．

交通安全教案篇二

设计意图：

城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因

素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。

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设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，

将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全

意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不

能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几

个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采

用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育

活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

活动目标：

1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

4、教幼儿