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君子忧道不忧贫。——孔丘

2022教师研修培训心得体会

教师研修培训心得体会1

为期六天的研修即将结束。这六天,时间安排的满满当当,从家到学校几十里

路来回奔波,着实有些疲惫,但累并收获着：研修中,教育名家的讲座为教育科学

理论注入了源头活水,给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我

们分享了高规格的“文化大餐”。通过学习,我真正体会到语文课堂教学真的是

一门艺术,它需要我们用心去浇灌,才有可能开出美好的艺术之花。同时也使我认

识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。现在就我的感受和今后的作

法做几点总结：

一、树立学习意识。要想驾驭新念下的生本高效课堂,必须要有扎实的语言功

底、深厚的文学素养,这是我们从事语文教学工作的基础。我们要以这次远程研

修培训为契机,继续加强自身的学习和提高,利用各种形式广泛收集课程资源信

息,认真学习,不断充实提高自己的专业能力和业务素质,以胜任自己的教育教学

工作。

二、尊重学科特点。语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。

语文教学到今天,追求人文性成了每个老师教学的目标甚至是终极目标,而工具

性似乎常常被忽视。我觉得作为一名小学语文老师,守住语文的“根”,扎扎实实

用语文的方式来解决遇到的教学难题,这样的课堂才会弥漫十足的语文味,

三、尊重学生。我说的尊重包括两点：尊重学生的能力,尊重学生的差异。每

个学生来自不同而家庭,接受的家庭教育不尽相同,性格各异,导致他们观察事物

的角度不同,对事物的认知不同,处理问题的方式不同,这样他们所表现出来的各

方面的能力就会千差万别。孰好孰坏?孰强孰弱?不能一概而论。在语文教学中,

对语言意义、情感、技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、

认识能力、理解水平有关。作为教师,在语文教学中,构建语义的理解、体会,我

们该做的就是尊重每一个学生,面向每一个学生,引导学生仁者见仁,智者见智,

大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争

辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。这也正契合了现在提倡的

生本教育。

六天前,带着困惑和疑虑走进研修;现在,捧着喜悦与收获结束。这是一次学子

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君子忧道不忧贫。——孔丘

心灵的回归,更是一次教师修为的升华。研修虽已结束,修行永无止境,“为伊消

得人憔悴,衣带渐宽终不悔。”

教师研修培训心得体会2

此次有幸参加远程研修培训学习。通过各项研修使我的专业成长更上了一个

崭新的台阶。我学的专业是幼儿教育,这个专业是自己非常喜欢的也一直从事这

项工作。在工作中我努力学习技能技巧也积累了不少专业经验,先将我归纳的教

育体会总结如下：

一、知识蕴含着家庭教育当中

虽然现在的.早期教育重心从知识转到情感能力。再发展到全面和谐发展的完

整的人格教育,但知识作为各方面教育的载体,依然在父母的心目中占有很大的

比重。但其实,种种科学知识就蕴藏在我们每天的家庭生活中,完全可以信手沾来

地引导孩子发现和感知。只要父母有心,就可以因地制宜地运用这些活教材来直

观生动地启发孩子去观察去思考去探索。

二、丰富的情感来自生活体验

以前我们过于注重孩子外在的知识,而忽略了内置的情感教育。因而出现了许

多社会性问题。在与人的交往中孩子可以学习到互助合作、关爱和尊重,这也是

对孩子以后的成长会起着决定性作用之一。在解决问题的同时孩子可以体现自我