2023-2024学年山东省济南市天桥区泺口实验学校九年级（下）开学语文试卷.docx

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2023-2024学年山东省济南市天桥区泺口实验学校九年级（下）开学语文试卷

一、积累与运用（16分）

1．（9分）阅读下面文段，完成下列各题。

古人云：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”①阅读是学习知识最直接、最重要的途径之一。阅读优秀的文学作品对我们的成长大有裨益。

优秀的文学作品，是多姿多彩的世界的缩影，是人类情感、智慧、文明的美好结晶。②通过阅读优秀的文学作品，使我们走出了个人狭隘的世界。优秀的文学作品，让我们碰触到一位位作家最柔嫩的心房，感悟人世间种种喜怒哀乐。

如何读书呢？首先，要善于选书。书的质量杂乱无章，我们应该以好书为友。其次，要方法得当。根据个人兴趣或读书目的不同，可以采用精读或跳读的方法，既不能不求甚解，但也不能字字刨根问底。另外，要精神专注。想读懂书，内心要纯粹，不能见异思迁。最后，要学以致用。③读书要与实践相结合，做到读起来，读进来，读出来。

光阴的钟声嘀嗒，时间的步履匆匆。④我们已然来到了初三的终点。同学们，少年读书正当时，开卷有益育栋（liáng）！愿你们像勇敢的海燕，挥动文学的翅膀，在（cānɡ）茫的生活之海上搏击风浪。

（1）文段中加点字的读音或括号里的汉字，不正确的一项是

A.ài

B.pèn

C.梁

D.苍

（2）文段中画波浪线的成语，使用不恰当的一项是

A.杂乱无章

B.不求甚解

C.刨根问底

D.见异思迁

（3）文段中画横线的句子，有语病的一项是

A.①

B.②

C.③

D.④

2．（4分）《草木缘情》一书为我们描绘了中国古典文学中的植物世界。它一面带着读者亲近古诗词，一面解析有着不同寓意的植物。请根据要求，完成下列题目。

下面是《草木缘情》中组有关“古诗中的植物”的数据统计，请结合两张图所提供的信息，将文段空缺处补充完整，注意语言的准确和连贯。

由上图可见：首先，唐诗宋词所涉及的众多植物中，从数量上看，①，因为唐宋文人喜欢借它与“留”谐音来表达惜别之情。其次，统计数据中，宋词较唐诗有一个明显的变化，就是②，因为宋代文人愿意用它凌寒独放的特性来寄托高洁志趣。再次，竹、荷、桃始终占有较高比例，因为③（任选一例即可）。

3．（3分）请仿照画波浪线的句子，在横线上再写一个句子，组成一组排比句。

??草木缘情，花果寄意。崔颢《黄鹤楼》中的“芳草”，茂盛浓密，可消解你似滔滔江水的哀愁；王维《竹里馆》中的“竹”，竹荫幽深，可伴随你照月弹琴的闲情；，，。

二、古诗文阅读（36分）

4．（20分）阅读下面文言文，完成下列各题。

【甲】

①文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

②上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毅弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

③既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

（选自《周亚夫军细柳》）

【乙】

侯蒙，字元功，密州高密人。未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。进士及第，调宝鸡尉①，知柏乡县。民讼皆决于庭受罚者不怨。转运使黄湜闻其名，将推毂②之，召诣行台白事，蒙乃以越境不肯往。湜怒，他日行县③，阅理文书，欲翻④致其罪；既而无一疵可指，始以宾礼见，曰：“君真能吏也。”率诸使者合荐之。

（节选自《宋史?侯蒙传》）

【注释】①调宝鸡尉：知柏乡县：调任宝鸡县尉，（后来又任）柏乡县知县。②推毂：推荐，荐举。③行县：来到柏乡县。④翻：指推翻已定的案件。

（1）下列加点词解释有误的一项是

A.军霸上

军：驻军

B.天子且至

且：况且

C.改容式车

式：同“轼”，扶轼

D.召诣行台白事

白：陈述，禀报

（2）下列各项中说法正确的一项是

A.【甲】文中的“天子为动”中的“为”字同“乡为身死而不受”中的“为”字意思相同。

B.【甲】文中“称善者久之”中的“之”字同“处处志之”的“之”字用法相同。

C.【甲】【乙】文中“其将固可袭而虏也”中