初中英语教材中母语文化缺失分析---以人教版为例.docx

初中英语教材中母语文化缺失分析以人教版为例

摘要：20世纪80年代初，在外语教学中我国开始注重文化教学。经过几十年我国在这方面也取得了较好成绩。学习语言是为了能够与他人进行多方面的交流,然而这种双向的跨文化交流就要求学者要充分了解自己的文化以及学得的目的语文化，同时还可以准确地用所学语言表达自己的本土文化。但是，在对英语的实际教学中，人们往往会因为各种因素而忽视对中国传统文化的教学，自然而然英语学习者不能用英语表达自己的文化，同时在一定程度上还会遗忘掉或者混淆自己的母语文化。这样下去不利于语言学习者的发展。

为了研究造成这一现象的原因，作者分析了学生学习的主要来源的教材，对人教版初中英语