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二二班十星少年（精选5篇）

第一篇：二二班十星少年

二二班“十星少年”评选方案

郭清云

为了深入贯彻落实教育局“十星”评选活动，促进学校学生评价

体系向纵深发展，结合《小学生日常行为规范》和我校德育评价目标，

特拟订“十星少年”评选方案。

一、“十星少年”评选内容：

友爱之星、守纪之星、求知之星、劳动之星、特长之星、实践之

星、卫生之星、合作之星、健康之星、进步之星。

二、“十星少年”评价标准：☆友爱之星：

1、在校尊重老师，学习努力。见到老师能主动问好，与老师关系

融洽。以实际行动回报老师的教诲之恩。

2、乐于助人，团结同学，与同学关系融洽，赢得同学的信任和喜

欢。

3、在家孝敬长辈，能为家中做力所能及的劳动，积极为父母分忧，

以实际行动回报父母的养育之恩。

☆守纪之星：

1、遵守校纪校规，熟知并履行《中小学生守则》和《小学生日常

行为规范》。

2、有较强的组织纪律性和自我控制能力，克服自己的不良习惯，

有错即改。

3、能自觉抵制不良诱惑，不涉足网吧等场所，不从事未成年人不

宜的活动。

4、课间在指定地点做文明游戏，不随意跑跳、不乱攀爬、不打闹。

☆求知之星：

1、对科技知识有浓厚的兴趣，经常阅读科普知识书籍。

2、有一个科技爱好，积极参加科技活动。

3、有小发明或小制作。☆劳动之星：

1、热爱劳动，认真完成值日任务，在劳动中不怕脏，不怕累。

2、自己的事情自己做，主动为家庭做力所能及的事，养成生活自

理和主动做家务的习惯。

3、不随意扔垃圾，见到垃圾能主动拾起。☆特长之星：

有较高的艺术修养，在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影、集邮、

演讲、主持人和文学作品创作等方面有突出特长，积极参加各种少儿

文化艺术活动和各类艺术比赛活动，表现突出。

☆实践之星：

1、爱祖国，知荣辱，心态阳光，积极向上。

2、刻苦学习，发展特长，在某一方面有突出表现。

3、面对困难，自强不息。勇于承担，能够在艰苦的环境中努力学

习并取得优异的成绩。

☆卫生之星：

1、热爱劳动，认真完成值日任务，在劳动中不怕脏，不怕累。

2、自己的事情自己做，主动为家庭做力所能及的事，养成生活自

理和主动做家务的习惯。

3、不随意扔垃圾，见到垃圾能主动拾起。☆合作之星：

1、认真担任学校值日等义务性工

2、积极参加学校文艺队、运动队☆健康之星：

坚持锻炼身体，积极参加文体活动，有良好的卫生习惯，身体健

康，体能测试成绩和体育学科成绩优良。

☆进步之星：

1、平时上课能认真听讲，认真完成各科作业。

2、学习上或行为规范上有明显进步的。

三、“十星少年”评选办法及评比流程：

1、每月月末利用班会时间进行班级“十星”评选活动，通过自评

——小组评——家长、教师评价，评选出“月班级十星少年”。

2、月评选时，学生符合哪颗星的标准就可得哪种星，学生一个月

可得多星。期末根据学生月评选结果，填写“学生综合素质评价表”

中的相关内容。

3、以班级博客为平台，月评选结果在博客“争当十星少年”平台

中发布，发挥榜样的示范作用，激励学生，营造氛围。

4、学期末进行学期“十星”少年评选，根据月评选过程材料，选

取学生表现最突出的项目，综合评定出学期末班级“十星少年”上报

到教导处和学生处，在此基础上，每个年级推选出十名最优秀的“十

星少年”做为校级“十星少年”，将在橱窗中展示其风采并给予表彰。

5、重视评选的过程轨迹，每月评选结果及学期末评选结果将作为

评选学校及省、市优秀学生的重要依据。

评比流程：

每月班级十星少年评选填写学生综合素质评价表学期末班

级十星少年校级十星少年

四、具体措施

1、学校对此项工作高度重视。

2、通过班主任例会在班主任层面做好宣传与动员工作，明确“十

星”评选活动与我校一直开展的“七彩之星”评比活动的内在联系，

针对新的评选内容在班级博客中做好“争当十星少年”的更新工作。

3、利用班会、早会等时间，采取多种形式让学生掌握“十星”评

选内容及标准，激励学生