通用版八年级物理上册2.4光的折射说课稿.docVIP

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光的折射

我说课的题目是八年级物理上册其次章第四节《光的折射》。光的折射是重要的光学现象，是理解透镜成像的基础，同时又是说明日常生活中很多光现象的基础。光的折射现象学生比较熟识，也比较感爱好，通过对现象的分析，培育学生亲密联系实际，运用科学学问来说明一些自然现象的习惯和实力，更重要是激发学生学习爱好，提高科学素养，让学生从小崇尚科学，立志献身科学。本节教材让学生相识光的折射现象和初步规律，是为以后几节课学习活动进行充分打算。所以本节是本单元教学的重点。

本节课所要解决的问题；

1、光的折射现象及折射光线和折射角；

2、光的折射规律及在折射现象中光路的可逆性；

3、光的折射说明生活中的一些简洁现象

本节课须要的器材有：碗；适量的水；筷子

解决问题的途径和方法：

一、复习提问：

1、光在匀称介质中如何传播？

2、什么是光的反射定律？

二、新课引入：通过两个试验引入新课

【演示一】：

在碗中放入一枚硬币，放在肯定的高度让学生刚好看不到碗底的硬币，再倒入适量的水，请同学视察试验现象。

【演示二】：

在碗中倒入适量的水，斜插入一根直筷子，让学生从侧面斜视视察现象。

请学生思索这是为什么？

三、新课教学：

1、光的折射现象

【演示三】：

光的折射，让一束光线从空气中斜射入玻璃中。

学生可视察到进入玻璃中的光线在界面处变更了原来的传播方向，这种现象叫光的折射。

特殊强调：折射光线和折射角。

2、探讨光从空气进入水中的物理规律

〖提出问题〗：

1、折射光线、入射光线和法线三者之间有什么关系？2折射角和入射角的大小关系如何？3、随着入射角的变更，折射角如何变更？

4、当入射光线垂直于水面入射时，折射光线的方向如何？

让学生带着问题视察演示试验。

【演示四】：

①光线斜射入水中；

②让入射角先发生变更；

③光线垂直射水中

老师引导学生视察试验，并思索规律，得出结论。

①折射光线、入射光线和法线在同一平面上（三线共面）；

②折射光线与入射光线分居法线两侧；

③（光线从空气斜射水中）折射角小于入射角，折射光线向法线偏折。

④光线垂直射入水面时，传播方向不变更。

[老师补充]：假如光从空气进入玻璃、水晶等透亮物质时，折射状况与上述相同。

【演示五】：

复习：光在反射中光路可逆。

老师指出：光在折射中光路也可逆。

〖提问〗：假如光线从水中到空气中，那折射角是否小于入射角？

接着演示：

②光线从水中斜射进入空气中

〖结论〗：

①光从水中斜射入空气中，折射角大于入射角，折射光线偏离法线。

②在光的折射现象中光路可逆。

让学生动笔画出光折射的光路图，并总结光的折射规律。

3、用光的折射说明现象

〖现象一〗：插入水中的筷子为什么会弯折？［学生探讨，代表回答］

〖现象二〗：原来碗底的硬币看不见，倒入水后却能看到硬币？???［学生探讨，代表回答］

〔问〕：我们看到河水的深度（视深）跟河水的实际深度那个大？?

讲故事：在澄澈见底的池塘，常有小孩下水玩耍而溺死，有的老人说，这是水中有鬼迷惑小孩。请同学们用今日所学的学问来分析小孩溺水可能的缘由。［学生分组探讨，请代表发言］

［提问］：若从水中看岸边的物体位置是变高了还是变低了？

三、问题转化练习

（1）下图那个能正确表示光从空气射向水中。

（2）请画出光经过三角形玻璃柱的折射光路图。

四、预期效果：

通过思索探讨，总结归纳出光的折射规律，应用折射规律说明一些自然现象，培育学生爱科学、用科学，提高学生的学习爱好。