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中华传统文化教案3篇

作为一名教学工作者，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作

更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的中华

传统文化教案，欢迎大家分享。

中华传统文化教案1

教学目标：

1、通过教学活动，让学生更深刻地认识自强自立是中华民族传统美

德，明确成功要靠自己，克服好逸恶劳，处处依赖别人的行为；对自己表

现出来的依赖性感到害羞。

2、引导学克服生活中的困难，树立自强自立信念。树立报国志向，培

养回报社会的美好愿望和信念

3、宣扬中国传统文化，培养民族自尊心和民族自豪感，立志献身国

家，为建设社会主义现代化国家而奋斗。

教学重点：让学生明白要成功就要自强不息，自强自立是中华民族的

传统美德。

教学难点：由认识自强自立到持之以恒，做一个自强自立的人。

教学方法：情景体验法、讨论法。

教学过程：

一、感知自强

通过观看《20xx年国庆大阅兵》视频、图片，让学感知中国人民子弟

兵自强不息的奋斗精神。国防取得成就正是国家在自强不息的奋斗中取得

的。

二、品味自强

通过学习教材内容：

（1）孙膑身残志坚，但他从来没有放弃对兵法的学习和研究，他对前

途充满信心，就是在这个信心的鼓舞下，孙膑发扬自强不息的精神，终于

消灭了庞涓，并最终写了《孙膑兵法》。

（2）司马迁忍辱著《史记》，让学认识《史记》是伟大志向和自强不

息精神的结晶。

（3）“人不可有傲气，但不可无傲骨”充分体现了徐悲鸿那自强自立的

精神。

（4）“轮椅作家”张海迪，五岁时因患病，下身瘫痪，她却以残疾之

躯，完成了许多健全人都无法做到的事。用镜子看书的故事更充分说明荣

誉的花环属于自强者。

让学生认识教材中人物的自强不息精神，并引起思想上的共鸣。

三、深层感悟

1、从古今自强不息的人物对国家和民族的贡献，教育学生要努力学

习，立志成材，做一个自强自立的人，为国家的发展贡献自己的力量。

2、欣赏歌曲《爱拼才会赢》

四、凝聚升华

让学生认识要自强自立，做生活的主人

1请同学们联系实际，说说生活中自强自立的一些表现。

2说说自强自立的一些名言警句

3做生活的强者，你准备从哪做起？

3、教师寄语：（要求同学们作到“五要”）

1）、要有为国家、为民族奉献青春年华的远大理想；

2）、要有自强不息、百折不挠的坚强意志；

3）、要有建设祖国、报效祖国的真才实学；

4）、要有文明守纪、严于律己的素质修养；

5）、要有敢于拼搏、勇于争先的竞争意识；

五、教学总结

中华民族传统美德是指中国历史流传下来，具有影响，可以继承，有

益于后代的优秀文化。它是一种特殊的社会意识形态，其内涵包罗极为广

泛。从内容上来概括，传统美德是中华优秀民族品质、优良民族精神、崇

高民族气节、高尚民族气节、高尚民族情感、良好民族礼仪的总和。

六、教学后感：

这节课学习了中华民族的传统美德，大家也都很努力地学习着，从古

代就有了许多自强自立的说法，可是随着时代的进步与发展，这种美德逐

渐被我们遗落了，我们不但没有很好的秉承上一辈的传统，反而还有许多

人忘了本，这次的班会正好提醒了我们应该好好的珍惜老一辈留下的传

统，也正式的宣告了我们新学习态度的良好开端。

中华传统文化教案2

一、活动目标：

1、知识与能力目标：让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能

力。

2、通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容，旨

在培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、有礼的好学生。

3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大

祖国的挚爱之情。

二、活动准备：

1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。

2、图片，文字资料。

三、活动人员：

全校师生。

四、活动过程：

1、宣布主题：“传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观”主

题队会现在开始！

2、活动开始：

同学们从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。

从古到