中小学教师职业道德规范.pdf

中小学教师职业道德规范

中小学教师的职业道德规范

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国领导，拥

护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，

依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬

业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，

认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等

公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生

安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学

生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，

诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，

促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。五、

为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重

同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，

不利用职务之便谋取私利。

六、终身研究。崇尚科学精神，树立终身研究理念，拓宽

知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不

断提高专业素养和教育教学水平。

建国以来，国家正式颁布中小学教师职业道德规范主要有

四次，2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》在吸取

以往师德规范的基础上，又体现了新的时代精神。现对其予以

解读。

(一)爱国守法

爱国主义是中华民族的传统美德，也是中国特色社会主义

的核心价值体系的一个重要方面。“守法”是保证我国现代化建

设健康稳定发展的内在要求。随着我国法律制度的健全和完善，

我国的法制化水平逐步提高，法治进程进一步向前发展，公民

的自觉守法显得越来越重要。爱国和守法是全社会人员都应该

遵守的道德规范，教师当然也不例外。不过，中小学教师的爱

国守法又具有自己的特殊要求。教师要做到将爱国守法统一于

整个教育活动中，除了自己模范地爱国守法外，更重要的是教

会学生在这方面能够分辨是非。

近二十年来，我国在教育法制化方面取得了巨大进展：

l986年颁布《中华人民共和国义务教育法》，l994年1月开始

实施《中华人民共和国教师法》，l995年9月颁布《中华人民

共和国教育法》，以及一系列配套法规。其中《中华人民共和

国教师法》对教师的资格、权利和义务做了详细的规定。教师

应自觉遵守《中华人民共和国教师法》等法律法规，在教育教

学中同党和国家的方针政策保持一致，研究和宣传建设中国特

色的社会主义理论，全面贯彻国家教育方针，不得出现违背党

和国家方针、政策的言行。

教师要做到依法执教，首先必须做一个遵纪守法的

公民，遵守社会秩序，恪守社会公德;其次，教师必须

认真研究和领会有关教诲、教师和未成年人的法律律

例，把依法执教这一教师职业人格规范与其他相关法

律律例联系起来，完整地理解依法执教的全部内涵。

我们认为，在新时期从事教诲工作，应当了解两个最

基本的法律，即《中华人民共和国教师法》和《中华

人民共和国未成年人保护法》。

(二)爱岗敬业

教师爱岗敬业就是要把教书育人作为终身职业，把自己的

理想、念、青春、才智毫不保留地献给学生和教育事业，做好

本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。

具体要求是：

第一、教师要忠诚人民的教育事业，志存高远。志存高远

就是追求远大的理想，追求卓越，获得教师职业上的成功。教

师职业上的成功包括两个方面：一是成就学生，让学生成才，

让学生成人;二是成就自己，在成就学生的过程中，提高自己

的教育教学水平，著书立说，成名成家。

第二、教师要甘为人梯，乐于奉献。《在全国优秀教师代

表座谈会上的讲话》中，向广大教师提出，“要不断加强师德

修养……树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉

献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生尊重，让人

民满意的教师”。甘为人梯，前提是一个“甘”字，就是要愿意;

关键是一个“为”字，就是要做;落脚是一个“梯”字，就是铺路。

甘为人梯，呼唤一种“配角”意识。中小学教育是一个事业，需

要有人在台前，有人在幕后，有人在前方，有人在后方，有人

当主角，有人当配角。不可能人人都往显处站，不可能人人都

担当主角。不要总说自己的工作重要，别人的工作不重要;不

要